５月２２日（月）から、４年生も正式な部活動の一員として活動しています。
それぞれの部活動に決めた子どもたちは、「やるぞ！」という意欲で満ちあふれています。
詳しい活動日や下校時刻は、各部活から出される練習予定表をご確認ください。

　今日は全校ドッジボールということで、３年生と４年生でドッジボールをしました。勝ち負けだけにこだわらず、楽しく行うことができました。

５月１１日、先日の校外学習で学んだことを新聞にまとめ始めました。
ごみや資源の処理の仕方や、牛乳パックの紙すき体験など、それぞれが気になったことを記事にします。
レイアウトや字体も工夫して読みやすくまとめていきましょう。

５月１２日、落ち着いた雰囲気の中、書写の授業が行われました。
今は「花」という字を一生懸命に練習しています。
とめ、はね、はらいに気をつけて筆を動かします。
週に一度しかない貴重な時間ですので、忘れ物がないように、ご家庭でも確認をお願いします。特に半紙や墨汁の残りを、一緒に確認してください。

最後はリサイクルプラザで資源ごみの選別機を見学しました。
かん、びん、ペットボトルにしっかり分別された資源ごみを見て、分別することの大切さを知りました。

エコハウス小牧では、紙すき体験を行いました。
牛乳パックからハガキが作られるなんてすごいね。
みんな集中して取り組むことができました。
自分で作ったオリジナルのハガキ。届くのが待ち遠しいですね。

楽しみにしていたお弁当の時間がやってきました。
「頭使ったから、お腹減った〜！」と、子どもたち。
愛情たっぷりのお弁当を食べ、エネルギーチャージしました。
これで午後の学習も頑張れそうです。

小牧岩倉エコルセンターに到着し、センターの方の説明をしっかりメモしました。
わかりやすいＤＶＤも見せていただきました。
ごみピットの大きさに驚いたり、クレーンの動きに興奮したりしました。

５月１０日（水）、４年生は校外学習で小牧岩倉エコルセンターと、エコハウス小牧に出かけました。
前日の雨も上がり、気持ちの良い天候で、しっかり学習することができました。
出発式を終え、わくわくしながらバスで出発しました。

5月２日（火）、４年生にとって今年度初めての英語活動がありました。
３年生の時に習った発音も「すばらしい！」とアレン先生に褒められるほど。
食べ物や天気に関する単語も、しっかり覚えていました。
今日は「Ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ〜？」の復習です。
「Ｙｅｓ，Ｉ　ｄｏ！」と元気な声が響きました。

5月２日（火曜）の図工の時間、さまざまな方法で描かれた絵を、切ったり貼ったりして作品を仕上げました。
ストローを使って吹き流したものや、ビー玉を転がしてできたもの、ハブラシで網をこすってできたものなど、個性あふれる作品になりました。

5/1(月)、４年生にとっては初めてのクラブ決めがありました。
担当の先生から今後の話を聞き、５月２９日から活動が始まります。
クラブによっては、準備するものもありますので、ご用意をお願いします。

１日に、校外学習の事前学習を行いました。
小牧岩倉エコルセンターの写真を見たり、牛乳パックの紙すき体験の話を聞いたりして、ますます当日が楽しみになったようです。

バスケ部では、「１，２，３」のかけ声に合わせて体をほぐす運動を教えてもらいました。
たくさん運動の種類があり、覚えるのが大変そうでした。優しく丁寧に上級生が教えてくれました。
スキップをしたり、体をひねったりする運動も、４年生が困っていると、その隣に上級生が来て教えてくれました。

サッカー部では、基礎練習をしっかりと行った後、一番楽しみにしていたボールを使う練習にも参加しました。
お互い声をかけ合い、パスをつなげます。初夏のような暑さだったので、あっという間にお茶がなくなってしまう子もいました。これからもっと暑くなるので、水分補給を十分にして、練習にのぞみましょう！

部活動見学の際に、４年生の子どもたちはブラスバンドの演奏を聴いて圧倒されました。
「私もあんな風に演奏できるようになるのかな？」
「楽器って重そうだけど、歩きながら演奏するなんて信じられない。」と、興味津々です。
仮入部期間は、日替わりでたくさんの楽器に触れることができます。
自分に合った楽器が見つけられるといいですね。

２８日から、どの部活も仮入部が始まりました。
５月１９日（金）までが仮入部期間で、５月２２日（月）からは正式入部となります。
習い事との兼ね合いや、ご家庭の都合など、子どもたちと保護者の方とで十分に話し合っていただき、入部を決めてください。

バトン部では、さっそくバトンを持って練習が始まりました。
慣れない手つきながらも、上級生の姿を一生懸命見て真似しようとしていました。

２８日に、ヘチマの種の観察をした後、一人ずつポットに植えました。
４年生になるまで、アサガオ、ミニトマト、ホウセンカの種を植えて育ててきた子どもたち。
「ヘチマの種は、平べったいね。」
「黒くて、先がとがっているね。」と、色や形、大きさなどに注目してノートに記録を取りました。