都道府県のパンフレットが完成しました。
自分が興味をもった都道府県について、パソコンや本で詳しく調べました。
子どもたちの興味は、やはり食べ物や観光地が中心です。愛知県では見慣れないご当地グルメや郷土料理に目を光らせる姿がありました。
見ばえのするレイアウトや色の使い方も、友達のパンフレットから学んでいました。

３月１２日（月）、今年度最後の英語活動でした。
この一年間、子どもたちは食べ物やスポーツ、動作などたくさんの単語を覚えました。
また、「Ｄｏ ｙｏｕ ｈａｖｅ〜？」や「Ｃａｎ ｙｏｕ〜？」などの質問もできるようになりました。
楽しみながら自然と英語が身についたのも、アレン先生や仲間との関わりがあったこそだと思います。
５年生でも、そんな英語の時間にしていきましょう。

３月７日（水）、なかよし給食がありました。
一年間、ペア読書や大城まつり、運動会のダンス、大城ハリケーンなど、さまざまな場面で同じ時間を過ごしてきましたが、今日がその最後の機会でした。

１学期のなかよし給食とは比べものにならないほど、会話が盛り上がった給食の時間でした。
来年度はペア学年ではなくなってしまいますが、部活動やクラブ活動で関わる機会があることを願っています。

　体育の授業ではサッカーをやっています。どのチームもがんばり、試合を重ねるたびに仲間との息も合ってきました。シュートが決まるとみんなでおきまりのかけ声「ナイシュー！！」盛り上がりましたね

２月２８日(水)、４年１組では、社会の学習で都道府県のパンフレットづくりをしています。
インターネットで、自分の調べたい都道府県の県庁所在地や人口、観光地、特産物などを調べ、画用紙にまとめます。

友達が見たときに、興味がわくようなキャッチコピーを考えたり、方言で見出しを書いたりと、子どもたちの工夫はさまざまです。