理科の授業では、電流のはたらきについての学習が始まりました。
多くの子どもたちがこの授業を心待ちにしていたようです。
今回はプロペラを使ってモーターの回る向きについて調べました。次はどんなことを調べるのかワクワクしますね。

テーマ「愛知県の産業について調べよう」４年２組　５月１８日（木）
　　愛知県は農業もさかんだけど、工業もすごくさかんなことが授業の中で気づく子どもたちが多くいた。工業はトヨタがあるからという意見が出てきた。そうしたら大愛知の資料から工業生産額がすごく多いことや農業生産額はこれだけという意見が出て、愛知の産業について広く知って考えることができた授業になっていったと思う。板書と授業の様子です。（畑中典夫）

テーマ「愛知県の産業について調べよう」４年１組　５月１８日（木）
　農業・水産業・林業・工業・商業どんなことでも自分が興味をもったことを調べてくることにしていた。大愛知のＰ２２〜Ｐ４６を参考にして予習という形で実施した。子どもたちのノートを見てびっくりしました。ほとんどの子どもたちがノートびっしりに調べたことをまとめているのです。自分の考えや疑問なども書いていました。すばらしいの一言では終わらないくらい子どもたちのやる気を感じました。授業はみんなが集中して楽しいものになりました。板書と授業の様子です。グループ学習でタブレットを使えるようになりました。（畑中典夫）　

　　　５月１５日（月）４年２組　第１時限　
　２組は人口にこだわって市町村のことを話していました。愛知県は市・町・村をすべて合わせると５４あると発言の中から出てきました。すごいです。地図を見て数えたのです。名古屋市の区は１６区あり中心は中区だと発言していました。小牧市は人口は愛知県で１１位だそうです。人口が減っている所は不便な所で便利な所に人が集まるのではという意見も出てきました。びっくりです。同じテーマで授業を進めていても子どもたちの発言で、どんどん広がっていきます。授業は生きてます。楽しいの一言です。（畑中典夫）

　　　　　テーマ「愛知県の市・町・村について調べよう」
　　４年１組　５月１２日（金）第４時限
グループ学習で学び合いをして、全体発表はコの字隊形です。愛知県の市は３８市あることや町は１４町、村は２村あると子どもたちの発言から出てきました。２村は飛島村と豊根村だということもわかりました。人口についても発言していました。クラスの雰囲気はとっても良くてみんな真剣に友だちの考えを聴いていました。あっという間に授業が終わってしまいました。板書・子どもたちの様子です。（畑中典夫）

遊具では、周りにいる他の方々に気を配りながら、時間いっぱいあそびました！

芝生広場では、学級委員の司会のもと、ドッチボールとこおりおにをして遊びました。
途中からは先生も参加し、大盛り上がりでした。

中央公園に着くと、大きな茶色いきのこのような建物、『給水塔』の真下まで行って見学しました。
この給水塔が自分たちの生活にどのように関わっているのか。今後、社会科で水について学習していきます。

４年生は中央公園にいってきました。
天気にもめぐまれ、楽しい校外学習になりました。

　　　　　　　令和５年５月１日（月）４年２組　社会科
　　４年生は苦労してます。「予習」って何？の世界からのスタートです。テーマ？です。授業の中で丁寧に予習のやり方を教えながら挑戦しています。自分で調べることや資料を見ることが面白くなってきた子は楽しんでます。まだまだ楽しめるところまでいってない子は悩んでます。でも、大丈夫です。子どもたちはやれます。できます。応援してください。（畑中典夫）