１０月７日（金）、「秋の校外学習」に出かけました。
「東山動植物園」は、混雑した状態でした。そのため、昼食は１組と２組で、別々の場所でとることにしました。
　子どもたちは、お母さん方が愛情を込めて作っていただいた「お弁当」をおいしそうに食べていました。食後は、「美化係」が使ったテーブルを「ウェットティッシュ」できれいにふきました。その後は、雨がやや強くなってきたので、予定を変更して、屋内にある「世界のメダカ館」で班別行動を行いました。どの子も、「安全に楽しく校外学習」に参加することができてよかったです。

　１０月７日（金）、今日は『秋の校外学習』でした。
目的地は、「東山動植物園」でした。天候は雨でしたが、子どもたちは、朝から元気いっぱいでした。
　「コアラ、レッサーパンダ、ゾウの親子」など、人気ある動物たちをたくさん見ることができ、子どもたちは大満足の様子でした。

　１０月６日（木）、３時間目は『ＳＤＧｓ（環境問題）』について話し合いました。テーマは、『地球温暖化』です。化石燃料が枯渇すると言われている３０年後、世界の中心で活躍するのは、今の子どもたちです。
　書籍やＩＣＴ資料を活用しながら『地球温暖化』とは何か？、どうして温暖化するのかについて調べました。「再生可能エネルギー」に言及する児童もいました。

　１０月６日（木）、１時間目は学級活動を行いました。
明日は、子どもたちが楽しみにしている校外学習（遠足）です。そこで、日程や集合場所、雨の場合の変更点などについて確認しました。写真を活用しながら、子どもたちに「何時に、どこで、どんなことをする」予定かを話しました。明日は、「雨が降り、気温も下がる」ことが予想されています。「雨具、タオル、上着」などを、各家庭で用意していただけるとありがたいです。ご協力をお願いします。

　１０月５日（水）、１時間目は国語の学習でした。
今日から「よむひとに、わかるように」作文を書く練習をしました。お家の人に、学級で飼育している生き物を知らせる作文を書きます。
　作文にまとめるための準備として、生き物の「いろ、かたち、大きさ、さわったかんじ、うごき」などについて、イラストと簡単な言葉でメモをしました。小学１年生は、「１２字×１２行」の１４４字を作文にまとめます。読む人に、生き物の様子が伝わるように書くことができるといいなと思います。

　１０月４日（火）、３時間目は国語の授業でした。
今日は、３場面を読みました。焼夷弾や爆弾で家を焼かれ、焼け跡となった町の様子が描かれています。「はす向かいに住んでいるおばさん」との関わりを通して、母や兄とも離れ離れになり、ひとりぼっちになってしまった「ちいちゃん」の気持ちを、本文中の言葉から読み取りました。また、「ざつのう」「ほしいい」「ぼうくうごう」など、戦時中の語句についても確認をしました。

　１０月３日（月）、３時間目は社会科の学習でした。
私たちが、「食べ物」を購入する上で日々お世話になっている『スーパーマーケット』が、どのような工夫をしているのかについて調べました。
　実際に見学に伺いたいところですが、感染症の予防を考慮し、ＤＶＤを活用して調べ学習を進めました。「一緒に調理する商品を近くに配置する」「商品をまとめて購入できるように、品揃えをよくしている」など、たくさんの工夫について学ぶことができました。

　９月３０日（金）、２時間目は「算数」の時間でした。
１年生の算数も、２つの数の計算から『３つのかず』へと、計算する値が３つになりました。まずは、「落ち着いて、先の２数」を計算し、小さくメモしておいて、３つめのかずを計算します。。時折指を使いながらも集中して計算することができました。よく頑張りましたね！