５月12日に、2年生が国語「たんぽぽのちえ」を学習しました。
身近にあるたんぽぽが題材なので、子ども達は、普段の生活と比べながら本文を読んでいました。
どんなところがすごいと思ったか、どうしてすごいと思ったかなど、それぞれの考えを出し合い、たんぽぽの知恵について学習を深めました。

　５月10日には、4年生が漢字辞典について学習しました。
　ペアに分かれて、それぞれの漢字辞典を使って、漢字をさがしました。
互いに競い合って、少しでも早く見つけようと、それぞれのペアが工夫していました。
「先生！あった。」「へぇ、こんなふうにできたんだ。」「これどういうこと。」
漢字を見つける中で、いろんな疑問や発見がありました。いっぱい学んだ1時間でした。

　「HPのアニモの様子もっとみたいです。」「知りたいです。」という声をいただきました。
5月のアニモの子どもたちの様子お知らせします。

5月1日
　5年生が「なまえつけてよ」の学習をしました。テキストをしっかり読んで、主人公の気持ちを考えました。

4月24日母語指導の続きですよ。
話し終わったら、文に書きます。ポルトガル語では書けない子どもも多いので、語学相談員の出番です。
一人一人に寄り添って指導していきます。1時間の授業で、すてきなカードができました！
アニモに掲示しますね。

4月24日、ポルトガル語の母語指導が始まりました。今年は、年間カリキュラムを作成してスタートです。
4月は自己紹介をして、将来の夢を話しました。そして・・・・次に　・・・・　　

　4月19日、いよいよ読書タイムのはじまりです。まずは、2年生。「ほわほわさくら」の本を読み聞かせ。次にどんなお話か、あらすじを話します。　
　今年もたくさん読もうね！

　4年生の算数「角」について学習しています。角度をはかるときは、どんなふうにはかるのか。じっくり勉強しましたよ。
　正しくはかるための３つの順番。何回も確認して、練習問題で練習したね。

　6年生の算数、「対象な図形」について学習しています。
　線対称な図形については、実際に折ってどの点とどの点が対応するのか調べました。
実際に線対称な図形を対象の軸で折って重ねると、どの点がどの直線が対応しているのかよくわかりますね。わかったことや気づいたことを、ペアで話して理解を深めます。
　「対応する」「重なり合う」等々難しい言葉がでてくるけど、友達と話し合い考え合うことで分かってくるね。

　4年生国語「白いぼうし」の授業、第1場面を学習しました。
　4年生のメンバーは今年も個性豊かな7人です。
　　
　一人一文ずつ音読して、松井さんの気持ちについて話し合いました。その中で夏みかんを「のせた」という言葉から子どもたちは気づきました。
　「おいた」では、ありません。のせたのです。「なんか人みたい。」というつぶやきから「お母さんをのせているような気持ち」とつながり・・・
　　

　なかなかいいすべりだしです。今年もね！

　積み上げられた紙の山。
　子どもたちが提出した「春休みアニモ宿題」の山です。特に課題が多かった新4年生。
でも、がんばって6人とも提出できました。
　今日も顔を合わせると「先生、アニモいつから」「ねえ、今日ある？」と聴いてきましたよ。
　今年も楽しい分かる授業をめざしてがんばるよ、先生たちも。

　桜が祝う中、入学式が終わりました。
　アニモの1年生は8名です。

　早くアニモで勉強しようね！！