「たんぽぽのちえ」では、時間の順序を表わすことばに気をつけて、たんぽぽの様子を読み取っています。
　「２、３日たつと」や「やがて」「このころになると」など、時を表す言葉見つけ、どのような言葉で表すのかを学びました。
　ふり返りでは、先生が書いた例文に付け足しをしてくわしく表現する児童もおり、進んで表現する姿も見られました。

　なにがすごくうれしかったのでしょう？
　「すごくうれしかったです。」は、３年生算数の授業のふりかえりに書かれていた言葉です。ふりかえりの全文は…「今日わたしが知りたかった勉強がわかったからすごくうれしいです。これからもわからないことをがんばります。」
　自分の知りたかったことがわかったからうれしい！だからこれからもがんばりたい！と思ったのでしょうね。分かる喜び、学ぶ意欲を感じました。
　先生も、もっともっと分かり易く楽しい授業になるようにがんばります！！

　２年生の算数は表とグラフの勉強です。物の数を数えます。それから、表に数を書いてグラフにするとわかりやすいことを勉強しました。友達が話すときはしっかり聴くことができていました。なかなかいいスタートですよ。

　五年生は国語からスタートしました。これから勉強するのは物語文です。主人公の女の子気持ちを文章を読みながら考えていきます。文に書かれている主人公の行動や様子からどのような気持か発表して、みんなで学びました。
　来日して日が浅い子どもには、語学相談員さんがそばについて母語で支援してくれました。

　今日からアニモの取り出し授業がスタートしました。
１時間目、３年生算数。九九の表から、かける数が１つ増えるとかけられる数だけ答えが
増えることを見つけました。そして、その考え方を活用して１０×３のような掛け算の答えも求められるようになりました。
　友達の話をよく聴いて考えていましたね！！

　分散登校が始まって３日目。自宅待機中は、先生から課題がたくさんでました。でも、一人ではわからないときがあります。そんな子どもや保護者から「宿題わからないから教えてください。」という電話がありました。
　親子で学校に来て、アニモの先生と一緒に勉強しました。宿題のやり方がわかって登校してからちゃんと提出できました。

　前回配布した家庭学習のプリントを〇つけをしました。
　ひらがな練習では、枠いっぱいに「い」の字を練習していました。数の数え方は、お姉さんが教えたようです。数字に「いち」「に」…と書いてありました。数字の正しい書き方も丁寧におしえている様子がわかります。
　家族でがんばっているね。

　低学年の課題配布日です。1年生もアニモの先生が用意した宿題をもらいました。
　保護者もやり方がわかるように、母語で説明がついています。国語は自分の名前の書き方練習。算数は１０までの数の数え方や数字の書き方の練習プリントがはさんであります。
　前回渡した宿題はちゃんとやって提出できました。おねえちゃんが数字の書き方を教えたメモがプリントに残っていました。小さい先生がいてよかったね。