アニモの児童も、普段の学習の様子をお家の方に見ていただきました。
　２年生は、「スイミーの気持ち」を考えるために、スイミーがしたことや言ったことに着目し、本文から見つけ出しました。
　岩かげから出てこない赤い魚の様子を動作化し、スイミーが遊ぼうと誘う場面を演じながらスイミーの気持ちを考えることができました。

　今週、「アニモ参観週間」を実施しています。国際教室の授業ではどのような指導を行っているのかを見合う機会として設けています。子どもたちの学級での授業の時とは違った表情、言葉を身に着けさせるためにどのような指導を行っているのかなど、参観する先生の勉強にもなります。アニモの先生にとっても、自分たちの指導の在り方を見直す機会にもなります。
　このような機会を通して、授業や指導への研鑽を行っています。

　アニモの３年生は、「たし算とひき算の筆算」を学習しています。
　ひき算の筆算では、ひき算ができない位の計算をどうすればよいのかをペアで話し合いました。「十の位から１もらって、１が１０こにするとできるよ！」などと計算の仕方を説明しました。
　位を明確にしたり、くり下がりに気をつけたりしながら、計算することができました。

　午前中、市内小中学校の日本語指導担当教員が集まって、指導の在り方の勉強会を行いました。２・３時間目に本校教員の授業を参観しました。どういった指導ができるのかの情報交換・勉強をするよい機会になりました。

こくご「たんぽぽのちえ」のがくしゅうでは、「らっかさん」についてがくしゅうしました。

5年生は説明文「言葉の意味が分かること」の学習をしています。
ひとりひとり自分の国の言葉では、なんというのか調べてきました。
言葉っておもしろいですね!

　「ともだちを　さがそう」の学習で、まいごのおしらせをしました。
　絵の中から子どもを選んで、まいごのおしらせを考えました。
　どんな服を着ているかや持ち物はあるかなど、まいごを知らせるための大事な情報を伝えられるように発表しました。
　絵の中からまいごを見つけられると、とてもうれしそうな笑みを浮かべていました。

　授業参観後にアニモ懇談会を行いました。
　たくさんの親御さんが参加してくださり、みなさんとても真剣な表情で「学習」や「将来」についてのお話を聴いていました。
　今年度も家庭と連携しながら、アニモの子ども達の成長を見守っていきたいです。
　

　アニモでの学習も始まりました。
　新しい学年になり、どの子もやる気満々！
　日本語で学習しながら、友だちの考えをしっかりと聴き、自分の考えを分かりやすく伝えられるように取り組んでいます。
　今年度もさまざまなことにチャレンジしながら、楽しく学習できるように頑張っていきたいです。