テーマ「貴族のくらしの中から生まれた文化について考えよう」
　６年２組　１時限　教室
　この学習を通して、現代にも伝わっている行事・儀式・お祭り・遊びなどがたくさんあることに気づく。奈良時代までは、中国の影響をすごく受けた文化が生まれたが、平安時代になり遣唐使の廃止などがあり、日本独自の文化が芽生えたことに気づけた。国風文化という言葉も出てきた。

　小牧警察署の方に来ていただき、「薬物乱用防止教室」をしていただきました。薬物の身体や心に及ぼす害とその恐ろしさを知りました。また、薬物に誘われたときの断り方も学びました。自分の命をしっかり守っていけるようにしましょう。

　２組の様子です。火加減に気をつけながらスクランブルエッグを作りました。人参の切り方（短冊切り）のテストも１人ずつ行いました。

　図工「わたしの大切な風景」の様子です。学校の中で自分のお気に入りの場所を描きました。

　１組の様子です。今日は、包丁で野菜を切るテストを１人ずつ行いました。また、スクランブルエッグを作りました。火加減や炒める時間によって卵のかたさが変化することに気づきました。

６年２組　テーマ「国としてどのように統一されていったのか考えよう」
　ワカタケルと書かれた鉄剣が、熊本の江田船山古墳と埼玉の稲荷山古墳から見つかっていることに注目して、大和朝廷（大和政権）は全国に力を及ぼしていたのではないかと想像するという意見が出る。豪族の中から大王が出てのちの天皇になるのでは？渡来人から大陸の文化を教えてもらったことで、漢字や仏教も伝わった。子どもたちの発言は、自然と広がりを生み和やかな授業が展開されていく。私はそうなの。すごいことに気づくね。ただ感動しているだけです。写真上が６の２の板書です。写真下が６の１の板書です。（畑中典夫）

６年１組　テーマ「米作りの広がりがもたらした影響について考えよう」　
　米作りの広がりが、水や土地の奪い合いにつながり争いが起きたことに気づく。そうなると農具より武器の発達が進むと発言していた。中国との関係では、日本は中国より下に見られていたのでは？渡来人からいろんなことを学んだ。むら・むら・むら・むらを統一した指導者がのちに豪族となることや大王になるのではと気づいていく。実に面白い授業が子どもたちによって創られていく。すばらしい。（畑中典夫）　

　今日からプールの授業が始まりました。天気も良く、とても気持ちよく入ることができました。最初は、水慣れ、水の中でじゃんけん、水の中を歩く、ダルマ浮きなどをしました。

　夢をもつこと、そして、夢に向かって「やってみる」「考える」ことの大切さを教えていただきました。失敗することもあるし挫折しそうになることもあるけど、夢に向かって歩き続け、自分らしい「STORY」をえがいていってほしいと思います。

　　　社会テーマ「復興を願う市や市民の取り組みについて考えよう」
　　　５月３０日（火）　第１時限　６年２組
　「災害に強い町づくり。海と生きる。若者が都会に出て行く。少子高齢化の問題。まちおこしを考える。気仙沼大島大橋を建設したわけ。願いの実現に向けて。観光にスポットをあてる。」いろんな願いを一つ一つ実現していくための取り組みについて深く考えることができたと思う。（畑中典夫）

　　社会テーマ「復旧・復興に向けた国の支援について考えよう」
　　５月２６日（金）　第２時限　６年１組
「復旧と復興の違い。税金が使われる。復興特別税が２０３７年まで取られることに驚く。仮設住宅も国県市町村の負担で建てられる。補正予算を国会で討議する。がれきの処理。」子どもたちの発言はテーマに迫っていく。疑問点も自分たちで解決していく。毎日が新しい発見ではじまり学ぶことを愉しみながら授業が終わっていく。（畑中典夫）

　９月の修学旅行に向けて、６年生が動き始めました。計画部会、学習部会、レクリ部会に分かれて、それぞれ準備をしていきます。思い出に残る修学旅行になるように、がんばりましょう！

　修学旅行のオリエンテーションをしました。「この写真はどこかな？」「どこに行くのかな？」と、とてもわくわくした様子で話を聴きました。めあてを確認し、充実した修学旅行になるように、来週からは部会に分かれ活動していきます。

　６年生が、プールサイドや更衣室の掃除をしました。すみずみまできれいにみがいてくれました。とても一生懸命がんばってくれたので、１年生から５年生のみんなも気持ちよく水泳の授業ができそうです。

　合唱練習２回目を行いました。今日、意識したことは「言葉のはじめ」の「子音」に気をつけることです。音楽の授業で歌っている「つばさをください」の練習しました。

　今日は、２組の調理実習でした。にんじん、玉ねぎ、ピーマン、ハムを合わせて、「いためる」を学びました。それぞれの野菜の切り方、フライパンに入れる順番に気をつけながら、作りました。ぜひ、家でも「いためる」を実践してほしいです♪

　１年生と一緒に、クイズ係が考えたクイズに挑戦しました。１年生と考える時間が楽しくて、時間があっという間に過ぎていきました。また１年生と一緒に遊べるように、いろいろな計画を立てていきます！

テーマ「市役所の働きについて考えよう」６年２組　５月１６日（火）
　市民の生活がよくなるように市役所の仕事がある。市民が困っていることの相談にのってくれて助かったという体験を話してくれました。外国人で言葉がよくわからない時に通訳の人を付けてくれて相談にのってもらえてすごく助かったという話です。６年生は歴史の学習をする前に日本国憲法の三原則や基本的人権の尊重、地方公共団体の役割や市議会について学習します。授業は子どもたちの発言と対話で深い学びの世界に入っていきます。毎時間授業があっという間に終わってしまうくらい集中しています。板書と授業の様子です。（畑中典夫）

テーマ「あすぱるの活動について深く知ろう」６年１組　５月１２日（金）
　川口市の児童センターあすぱるについて調べて自分の考えを持つようになると小牧市の児童館との比較が出てきたり、市の行政について深く考えるようになったり、考えが広がっていくのが感じられた授業だった。子どもたちの発言や疑問から市役所の役割や税金の使い道などを自分たち発信で考えを深めることができた。板書と子どもたちの様子です。（畑中典夫）

　外国語の授業では、ＡＬＴのライアン先生の発音をよく聴き、簡単なゲームをしました。日常生活に関係する英単語を聴きとり、見つけて指をさしています。ペアで関わりながら、学習に取り組んでいます。