本文をじっくり読んで、登場人物の「かえるくん」と「がまくん」の心の中を読み取る学習をしました。友達の話をしっかり聴いて、自分の意見を発表することができました。

　新しい単元に入りました。教材「お手紙」のワークシートを綴じ、今後の学習の準備をしました。１場面を大きな声で音読することができました。

　一生懸命働くことの価値やすばらしさについて考えました。積極的に意見交換しました。これから先、みんなのために働き、役に立とうとする気持ちの表れた振り返りがたくさんありました。

問題：「子どもが 10人 あそんでいました。
　　　　そこへ ２人 来ました。
　　　　また ６人 来ました。
　　　　子ども は何人に なりましたか。」
に取り組みました。２通りの解き方について、みんなで話し合いました。仲間の意見を一生懸命聴き合いました。

　鍵盤ハーモニカの練習を積んでいます。自信をもって演奏する姿が増えてきました。

　壁登り逆立ち、背支持倒立、腕支持での川跳びなど、いろいろな運動遊びにチャレンジしました。声を掛け合いながら、楽しく運動することができました。

　くり下がりのある引き算の筆算について学習しました。順序立てて、声に出しながら確認をすることができました。

　十の位に繰り上がりのある筆算の仕方について考えました。仲間に相談しながら互いに学ぶことができました。