１時間目　道徳「思いやりの表し方」
　資料を読んで、本当のおもいやりとは何だろうとみんなで考えました。　
２時間目　学活「歯みがき教室」
　保健センターから講師をお招きし、歯周病や正しくていねいな歯みがきについて学びました。

１時間目　国語「いろいろな意味をもつ言葉」
　多義語について知り、同じ言葉でもいろいろな意味をもつことを学習しました。
２時間目　学活「歯みがき教室」
　保健センターから講師をお招きし、歯周病や正しくていねいな歯みがきについて学びました。

３・４年生合同で大プールに入りました。
３年生は今年２度目、４年生は初めてのプール。タマムシまでいっしょに泳いでいました。
２学年だと、大プールでの「洗濯機」も勢いよく回ります。
さわやかな風にふるえる子もいましたが、元気にプールを楽しみました。

４カ所で採取したペットボトルの水。それぞれどんな特徴があるか調べました。
「これには浮遊物がある。」「ちょっと黄色っぽい。」「金魚のにおいがする。」「振ったあとの泡が消えるまでの時間が違う。」「これは飲みたくない。」などと、いろいろな発見をしました。
実は、木曽川、大山川、陶の森の池、３階手洗い場の水道の４カ所で採取したものです。
これから、水道水がどこからどのようにして私たちのところまで届くのかを調べていきます。