・　全校生徒のアンケート集計やパソコンでのグラフ作りなど、難しく大変な仕事が多かったです。特に、グラフ作りでは、母や専門の人に協力をしてもらって作りました。この努力の結晶が、少しでも地域の役に立てばうれしいです。（Ｙ・Ｆ）

・　どのような文章にすると誤解を生まず、分かりやすいかということを考えることが難しかったけど、よい経験になりました。（Ｓ・Ｋ）

・　質問を考え、聞き取りをし、それをまとめることは思った以上に難しかったです。（Ａ・Ｋ）

・　文章はできるだけピーチライナーを知らない方々にも分かるように工夫しました。（Ｙ・Ｉ）

・ ピーチライナーや駅の写真が撮りにくかったけど、分かりやすい写真を撮るようにがんばりました。 （Ｊ・Ｙ）

・ ピーチライナーのよさを伝えるには、そこから見える景色も大切だと思い、いろいろな角度から多くの写真を撮り、よいものを選ぶことができました。 （Ｎ・Ｙ）

　・　文章作りの場面で、趣味でやっているパソコンが役に立ってとてもうれしかった。（Ｒ・Ｉ）