教育実習の先生が算数の授業をしていました。

緊張しつつも、教師として熱意ある授業を行っていました。子どもたちも先生からの発問を聞き逃すまいと、一生懸命に聴いていました。普段通りペアでの聴き合いをしながら問題に取り組み、「たし算は数を入れかえても答えはかわらない」ことを確認することができました。

見に来てくださった先生にアドバイスをたくさんいただき、次につながる実りのある授業となりました。