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最新更新日:2024/06/17 |
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野外学習![]() ![]() 野外学習![]() ![]() 総合1位は、4組さんでした。 みなさん、いかだ作りから、いかだレース、いかだの解体までよくがんばりましたね。 野外学習![]() ![]() 第3レースに続き、連続で制しました。 野外学習![]() ![]() レースを制しました。 野外学習![]() ![]() この後のレースもがんばるぞ! 野外学習![]() ![]() 制したのは3組でした。 野外学習![]() ![]() 1組が1位を取りました。 野外学習![]() ![]() よく頑張りました。 野外学習![]() ![]() 野外学習![]() ![]() 野外学習![]() ![]() 野外学習![]() ![]() 野外学習![]() ![]() 野外学習![]() ![]() 野外学習![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 野外生活に向けて ファイヤー練習
野外学習のメインイベント、キャンプファイヤーに向けて、全員で練習です。
中心に火があるイメージ、儀式的な部分と盛り上がる部分など、全員で確認をしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 ペアクラス![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生の気持ちになって、寄りそって話す姿はさすがです。 終了後には、「反省点をみんなで交流して次につなげたい」と子ども達から申し出が。 自分たちで考え、改善しようとする思いに、感心しました。 5年生 国語 きいてきいてきいてみよう
友達のすきなことや得意なことについて、「インタビュー」をします。
聞き手、話し手、記録者の役割によって、「きく」ときに気をつけることが違います。 しっかり意識して、丁寧にきき、答えることができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 図工![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() やきもの風粘土は、扱い方が難しいです。 でも、試行錯誤しながら思い思いの作品をつくりあげました。 5年生 音楽 発声練習
お腹と背中も意識して、息を吸う・吐く。
発声の基礎、腹式呼吸がずいぶん上手になりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
小牧市立味岡小学校
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