明日２９日（土）に運動会を行います。子どもたちが一生懸命に練習してきた姿を多くの保護者の方に見ていただきたいと思います。保護者の方にも気持ちよく参観してもらうために、ルールを守っていただくようにお願いいたします。

・参観用場所取りの禁止。蜜を避けるために、保護者の皆様も入れ替え制とします。
・演技中の学年の保護者用観覧席を設置します。演技終了後は素早く移動をお願いします。
・立ち入りを制限している場所へは、絶対入らないようにお願いします。
・保護者用駐車場はありません。自動車での来校、学校周辺道路、近隣施設駐車場への駐車をしないようにお願いします。

運動会日程
１・２年生運動会　　　　　　８：４５〜
３・４年生運動会　　　　　　１０：４５〜
ブラス・バトン部演奏演技　　１３：２０〜　５・６年のみ参加
５・６年生運動会　　　　　　１３：４５〜

　音楽の授業で、明日の運動会に向けて、運動会の歌を歌っていました。マスクをしたままでしたが、力強く歌っていました。

　今日のすまいるキッズの活動は、運動場に出て宝探しをしました。
　３人１組のグループに分かれて、指令書を手がかりにお宝のありかを探します。行く先々でミッションをクリアして、次なる指令書を手に運動場を元気に走りまわっていました。最後にはお宝をゲットして、ハロウィンの仮装をして記念撮影です。

　今日ははＢ日課で時間がたっぷりあったため、宝探しの後は増やし鬼、氷鬼、ボール遊び、フラフープなどをして楽しみました。

　次回のすまいるキッズは１１/１０です。すまいるまつりの準備をします。

各クラス、心をひとつにして挑戦する「大なWA!」
最終練習も、「いいね！」「その調子！」「どんまい！」声をかけ合いながら笑顔で真剣に取り組みました。

運動会当日、精一杯頑張る姿にご期待ください。

　４年生の図工で版画に取り組んでいます。彫刻刀をうまく使って、細い線、太い線などを組み合わせて彫っています。完成するのが楽しみです。

　１年生でたし算の練習をしていました。表の中で、いろいろな規則を見つけて、空欄に当てはまる「たし算の式」を考えます。
　友だちとも話しながら、表の規則を考えていました。、

１１月の下校予定をお知らせします。

<swa:ContentLink type="doc" item="30331">１１月　下校予定</swa:ContentLink>

　算数の授業で「そろばん」を行いました。黒板では大きな「そろばん」を使って指導しました。子どもたちも初めての子が多く、興味を持って取り組んでいました。

　運動会の大玉送りを練習しました。自分の身長よりも大きな大玉に悪戦苦闘しながら、友だちと協力して取り組みました。運動会本番では、「赤」「白」どちらが勝つでしょうか？

書写競技会と図工競技会が終わりました。
　書写競技会では、平仮名の筆づかいに気をつけて「つり」と書きました。９月から練習を続けてきましたが、「本番は２枚だけ」と聞いて、緊張感が高まりました。
　図工競技会では、カラフルなふわふわボールをたくさん作って、袋につめ、自分だけのお気に入りの友だち、「カラフルフレンド」を作りました。楽しく作った後は、できあがった友だちと、すぐに仲良くなっていました。
　書写競技会、図工競技会、どちらも、いつもとは違う緊張感の中で、精一杯作品作りをする姿が見られました。

　雲がたなびく秋空のもとで１年生が運動会の徒競走の練習を行いました。

３年生の図工で作った「クリスタルアニマル」をいろいろな場所で撮影しました。

３年生の図工「ひらいて広がるふしぎなせかい」の作品です。
子どもたちの発想はとても豊かですね。

　１年生の図工「いっしょに　おさんぽ」で粘土作品づくりに取り組みました。
　いろいろな動物と散歩している様子などを工夫しながら表現していました。

　４年生が運動会練習を行いました。本番と同じように入場から競技、退場までの練習で、子どもたちも一生懸命に取り組んでいました。
　運動会当日の今日のようないい天気だといいですね。

１０月２２日（土）に行われる県下児童・生徒席上揮毫大会の出場選手が校長室に集まり、学校長から激励の言葉をかけられました。校内選考会において選出された児童が参加します。
県下児童・生徒席上揮毫大会は、小野道風公遺徳顕彰会が主催して昭和11年から継続して開催している書道大会です。愛知県内の小中学校から各学年２名の選手が参加し、課題の字句を手本なしで書きます。
練習の成果を発揮して、頑張ってきてほしいと思います。

「ごんぎつね」で何回も音読を繰り返して、何気ない描写や言葉から、さまざまな気持ちの変化を読み取ります。

　４年生の図工競技会の作品です。これから最後の仕上げかな！

　

本日は図工競技会を行っています。電動のこぎりを使って切った板を、彫刻刀で削ったり、絵の具で色を塗ったりして仕上げています。