最新更新日:2024/05/01
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「あじおかの子」 あ:あかるい子 じ:じょうぶな子 お:おもいやりのある子 か:かんがえる子

5年生 家庭科その1

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整理・整とんの必要性を実感した後、実際に自分の道具箱で実践!

いろいろな工夫をしながら、使いやすい道具箱を目指します。
友達の工夫に、「なるほど!」「いいね〜!」の声も。

小物が収納しやすいよう、空き箱などで仕切りを作る工夫もみられました。

5年生 学校公開日ありがとうございました

保護者の方にご参観いただき、やる気まんまんでした。

英語での職業紹介、友達とあこがれの職業について会話しました。
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2年生 お話教室

どんぐりの童謡にまつわるお話を聞きました。童謡の世界を面白く、わかりやすくお話ししてもらって子どもたちは釘付けでした。ひらがなの問題にも挑戦し、熱中していました。明日は4組と5組です。
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校内作品展

11月18日の1時間目に、校内作品展を行いました。
1年生から6年生までの書写競技会、図工競技会の作品を展示し、鑑賞しました。

上手な作品やかわいい作品を観て勉強しました。
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1年生 お話教室

 今日は、中国の昔話「こんや、妖怪がやってくる」のお話を聴きました。
たまごやぞうきんなど面白い登場人物が出てきて、子どもたちはとても楽しそうに聴いていました。
最後は、自分たちで本を作って、今日のお話を振り返りました。
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12月 下校予定

12月の下校予定をお知らせします
<swa:ContentLink type="doc" item="30447">12月 下校予定</swa:ContentLink>

3年生 図工

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くぎうちトントンの様子です。金づちで板にくぎを打ち、様々なゲームを作っています。色の使い方を工夫して、金づちの使い方にも気を付けて制作しています。

低学年図書室の飾りつけをしました

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 PTA読み聞かせクラブ「わくわくおはなしランド」では、今年度、低学年図書室の飾りつけの活動をしています。
 11月11日(金)の活動では、図書室の廊下壁面の飾りつけを作成しました。今回の壁面は、読書の秋・食欲の秋ということで、食べ物にちなんだ本の紹介をしています。また、新しい本の紹介コーナーでは、子どもたちの大好きなシリーズを含め、数冊紹介しています。

第9回 すまいるキッズ 11/17 No1

 今回はみんな楽しみしていた"すまいるまつり”でした。
 ペットボトルボーリング、魚つり、もぐらたたき、キャタピラ、児童クラブのじゃんけんおみせと5ブースに分けて、ゲーム方式でお店やさんごっこをしました。

 子どもたちの自由な発想の作品の出来栄えはいつもながら脱帽です。今回は2年生の児童クラブとも一緒にできて楽しいおまつりとなりました。

 次回は12/1 己書です。またまたどんな作品ができるのか!

 お楽しみに!
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第9回 すまいるキッズ 11/17 No2

放課後子ども教室や児童クラブの子もとても楽しそうに遊んでいます。
また、自分たちで作ったのでさらに楽しいですね。
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第9回 すまいるキッズ 11/17 No3

じゃんけんお店やもぐらたたきに夢中の子どもたちです。
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6年生:外国語 様子2

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6年生:外国語 様子

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ご当地グルメを紹介する活動を行いました。自分が紹介したい食事について調べ、クラスのみんなにその食事の魅力を伝えました。

5年生 理科

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流れる水のはたらきを調べます。

畑に山をつくり、水の量や流す位置、向きなどを考えながら自由に水を流してみました。
タブレットに動画を記録したり、絵や気づいたことをメモしたりしながら、グループで協力して取り組みました。

教室では動画をゆっくり再生したり、気になったところで止めたりしながら気づいたことをまとめました。

3年生 理科の実験

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日なたの地面と日かげの地面の温度を調べました。同じ場所でも日なたになったり、日かげになったりして、温度が変わっていく様子を勉強しました。

1年生 どんぐり拾い

 14日に岩崎山へどんぐり拾いに行きました。
赤や黄色の葉っぱや様々な形のどんぐりなど、秋の自然をたくさん見つけて、拾うことができました。
集めたものを使って、秋のおもちゃを作っていきます。
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6年生:お話教室

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先日村瀬先生にお話教室をしていただきました。「犬になった王子」というお話を聞かせていただきました。その後、動物に関係するプリントに取り組みました。

5年生 視力検査の前に

養護教諭の先生から、今月の保健目標「姿勢」についてお話を聞きます。

姿勢に気をつけることで、いいこといっぱい。

姿勢を意識するためのストレッチも教えていただきました。
おうちでもぜひ、行ってみてくださいね!
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5年生 赤い羽根募金 ご協力ありがとうございました

たくさんの善意を大切にお預かりします。

ご協力、ありがとうございました。
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5年生 算数 平均を使って

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自分の歩はばって、どれくらい?

あまり考えたことがないけれど、学んだことを生かして求められそうだね。
実際に歩いて、何回かの平均を求めます。

自分の歩はばを知っていると、いいこと・・・ありそうだね!
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小牧市立味岡小学校
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