3年生のみなさん。もうすぐ7月がおわりますが、元気にすごしていますか？しゅくだいは計画てきに進めていますか？
　学校で育てているオクラとピーマンとホウセンカは、花をさかせ実になりました。毎日あついので、うまく花が咲かなかったホウセンカもあると思います。この写真を見てノートにかいてもいいですよ。

　２１日から夏休みが始まり、子どもたちの元気な声が聞こえないかわりに、セミの大合唱が毎日聞こえています。今日はセミが羽化したばかりのところに出会いました。
　その他にも、プランターの花やヘチマの花もきれいに咲いています。
　

　パトロールボランティアの皆さん、毎日、登下校時に子どもたちを見守ってくださり、ありがとうございました。
　大きな事故もなく、１学期を終えることができました。
　

世界のあいさつや、気持ちのいいかた、数の復習をしました。たのしく英語が話せました。

ICT支援員の先生にたくさんのことをおしえていただきました。タイピングがはやくなったね。

コロコロガーレが完成しました。
すべり台や橋を作り、楽しい迷路に仕上げました。

ねん土でマイタウンを作りました。個性あふれる町ができました。

　今回は放課後子ども総合プランでの活動です。
　すまいるキッズと児童クラブの１年生と一緒に活動しました。

　公益財団法人オイスカから三輪宮子さんに来ていただいて、森での枝打ちや間伐の必要性を紙芝居で勉強しました。
　その後はお楽しみのヒノキの間伐材で作られた積み木あそびです。最初は積み木のシャワーを浴びて、ヒノキの良い香りに包まれました。そして沢山の積み木を使って思い思いに遊びました。
　子どもたちの創造力は無限大です。高く積み上げたり、お友だちと協力して一つの物を作ったり、積み木に集中する姿がみられました。
　最後には残っている全ての積み木を使って完成です。作ったものを一斉に崩すのも楽しいですね。

　１学期最後のすまいるキッズの活動でした。
　次回は２学期、９月８日(木)です。上靴を忘れずに持ってきてください。

　養護教諭の先生から、メディアとの上手な関わり方を学びました。今後の生活に役立てていきます。夏休み前に子どもたちにとっても、いい機会となりました。

自分の好きなものをタブレットに描き、グループで紹介し合いました。
好きな理由も加えて、分かりやすく話すことができました。
聞き手は、質問をしたり、感想を伝えたりしてどんどん話がふくらんでいきました。

しゃぼんだまをして遊びました。
ストローやうちわを使って、上手にしゃぼんだまを作ることができました。
友達としゃぼんだまの大きさや数を比べ合って、仲良く遊びました！

　学校の西側の調整池にガマが育っています。ガマとはガマ科ガマ属の植物で6月から8月にきりたんぽやソーセージ、フランクフルトに似た茶色の花を咲かせます。これをガマの穂と呼びます。
　ガマの葉は最大で150cmから200cmにもなるほどの大きさです。登下校の時にも見ることができます。

旅行代理店となって、おすすめの国を友達に紹介しました。

みずでっぽうで遊びました。
「どうしたら遠くまで飛ぶかな。」「強くおしてみよう。」など、いろいろためしながら楽しく活動しました♪

　１年生が水遊びとシャボン玉づくりをしました。シャボン玉は、息の吹き方が難してなかなかうまくできない子が多くいましたが、何回もチャレンジするうちに大きなシャボン玉やいくつも連続するシャボン玉を作ることができました。
　暑い日の水遊びは最高です。

グループでひとつの課題を達成するために、大切にしなければいけないことは何だろう？課題に取り組みながら、考えました。

一生懸命に友達の話を聞きながら、情報を整理して考える子ども達。

ふり返りでは、「協力」や「それぞれの役割をはたすこと」「信頼すること」など大切なことにたくさん気づいた様子でした。

　４年生の図工で、ビー玉を転がして楽しく遊ぶものを作っています。カーブや滑り台など、子どもたちもビー玉の転がり方をいろいろと考えて、楽しみながら作っています。完成した後に、みんなで遊ぶのが楽しみです。

公園のきまりをつくろう。

公園には、いろいろな人がいろいろな目的で来ているね。

きまりをつくるために、大切にしなければならないことは何だろう？
「みんなが安全に楽しめること」

きまりを守ることは意識できていても、つくる立場になると、あらゆる面から考えなければならないことに気づきました。
「きまりをつくるって、思っていた以上にたいへん！」
「きまりを伝える方法も、工夫しないといけないね。」

大事なことにたくさん気づくことができました。

「おおきなかぶ」の音読劇をしました。
それぞれの登場人物になりきって、工夫してせりふを練習しました。
かぶが抜けた時には、見ている子どもからも歓声があがるほど、上手にできました！

風やゴムで動かしながら、初めての理科の実験をしました。強い風や弱い風をあてて、進んだ距離を巻き尺ではかりました。