整理整とんの後は、そうじについて考えます。
ふだんは気にしない教室の隅やまどのさんなどのよごれをチェック。
「えっ、こんなにほこりが！」
「こんなところがよごれているんだ・・・」
実感です。
これからのそうじにばっちり生かしていけそうですね！

整理・整とんの必要性を実感した後、実際に自分の道具箱で実践！

いろいろな工夫をしながら、使いやすい道具箱を目指します。
友達の工夫に、「なるほど！」「いいね〜！」の声も。

小物が収納しやすいよう、空き箱などで仕切りを作る工夫もみられました。

保護者の方にご参観いただき、やる気まんまんでした。

英語での職業紹介、友達とあこがれの職業について会話しました。

流れる水のはたらきを調べます。

畑に山をつくり、水の量や流す位置、向きなどを考えながら自由に水を流してみました。
タブレットに動画を記録したり、絵や気づいたことをメモしたりしながら、グループで協力して取り組みました。

教室では動画をゆっくり再生したり、気になったところで止めたりしながら気づいたことをまとめました。

養護教諭の先生から、今月の保健目標「姿勢」についてお話を聞きます。

姿勢に気をつけることで、いいこといっぱい。

姿勢を意識するためのストレッチも教えていただきました。
おうちでもぜひ、行ってみてくださいね！

たくさんの善意を大切にお預かりします。

ご協力、ありがとうございました。

自分の歩はばって、どれくらい？

あまり考えたことがないけれど、学んだことを生かして求められそうだね。
実際に歩いて、何回かの平均を求めます。

自分の歩はばを知っていると、いいこと・・・ありそうだね！

今日の課題は、
「桃太郎のおばあさんは、川のどこで桃を拾ったのだろう？」

同じ川なのに、ずいぶん様子がちがう・・・
石の大きさ、流れの速さ、川はば・・・
いろいろなところに目をつけて、予想しました。

「Who am I?」
できること、できないこと、好きなものなどをヒントに、みんなが知ってる人やキャラクターを考えます。
　アイデアいっぱいのクイズがたくさん。

「福祉」をテーマに学んでいます。
今日は、目の不自由な方のための「点字」を体験。
実際に点字を打つ体験をしたり、点字で書かれた本を読むために調べたり。
種類の多さ、覚えるたいへんさを実感していました。

　５年生の図工で「伝言板」づくりを行っています。
　まずは、自分のアイデアを考えて、板を切って形にしていきます。

ご飯のあまい香り、みそ汁のいい香りがしてきました。
「むらし」も忘れずに、まもなく完成です。

洗い物や片付けも、自分で気づいて次々と丁寧にこなします。
教室に戻り、試食タイム。
自分たちで作ったご飯とみそ汁の味は格別！

完ぺきな協力で、予定時間よりも早く、片付けも完ぺきにできました。

和食の基本、ご飯とみそ汁。
いつも何気なく食べているけれど、実は体に欠かせない栄養素がたっぷり。

そんなご飯とみそ汁を作る実習を行いました。
衛生面に十分気をつけながら、協力して調理を進めます。
ご飯が炊ける様子を観察して、興味津々です。