３年生は、総合的学習の取り組みとして、今至るところで話題となっている『ＳＤＧｓ』について、学びを進めています。
『ＳＤＧｓ』とは、２０３０年までに目指すべき１７の目標、持続可能な開発目標のことであり、貧しい人々が取り残され、地球環境の悪化が進んでいる現在において、このままでは世界が立ちゆかないという危機感のもとつくられたものです。
このＳＤＧｓについて学ぶためのアクティビティがいくつかあり、３年生の各教室では担任の指示に沿ってそれらに取り組んでいました。この活動を通し、ＳＤＧｓについて理解し、「自分ごと」としてとらえ、身近にできることを考えていくことができるようになってほしいと考えています。

今日から戦後についての勉強を始めました。

「敗戦後の日本はどのような状況であったのか」
３年生にもなると、一枚の資料から様々な情報を読み取り、意見を発表することができます。
意見の相違や、生徒から疑問が出てきたときが、学びを深めるチャンスです。
今日も１人の生徒の疑問から、より課題にせまることができました。

本日は総合の時間に、各学級で「働くこと、生きること」をテーマに話し合いをしました。
日本の未来や、大人になるとはどういうことかについて、生徒同士が意見を交わしました。そのあと、大人になったとき働くことが、自分や社会にとってどのような意義があるか、さらには、これまでと働き方の価値観が大きく変わっていこうとする社会で、どのように生きていくか、ということを考えました。

簡単なテーマではありませんでしたが、生徒一人ひとりが真剣に取り組むことができました。

本日６限に「進路集会」を行いました。学年で集まって体育館で行う予定でしたが、新型コロナの感染リスクを考え、教室で放送を聴きながら行いました。

これから夏にかけて多く行われる高校の体験入学の申し込みの仕方等について、資料を見ながら説明を聴きました。一生懸命、メモをとりながら放送を聴いていました。
自分のいきたい！！と思う高校に出会うために、まずは参加しましょう。

学年が変わり、はじめての避難訓練です。
地震が起きてから、火災が発生することを想定して行いました。
地震時には机の下へ、火災の時はどの経路を通って速やかに外へ避難するかを確認しました。
またその後、東日本大震災の動画から、地震の恐ろしさを再確認しました。
改めて、自分の身をしっかり守っていかなければいけないと感じる避難訓練となりました。