市内大会応援プロジェクト「夏が来た！」の制作が始まります。先輩方の顔を思い浮かべながら、心を込めてメッセージを書きます。３年生のみなさん、頑張って下さい。

　支援員の先生にも助けて頂き、タブレット持ち帰りの準備をしました。

　期末テストも２日目になりました。朝の時間も有効に活用して頑張っています。友だちと確かめ合う姿も、一生懸命です。さあ、あと一日です！
体調を整えて、また明日元気に登校して欲しいと思います。

野外生活は延期になってしまいましたが、２週間にわたり学年行事を実施しました。先週はスタンツ発表会、今週は学年レクリ・・・。
約１か月の間、毎朝、毎昼放課の時間を使い、学年のために準備してきました。
学年生徒会８人、学年のリーダーとしてとても頼もしく成長しています。

　２学期に予定されている野外生活に向けて、虹プロジェクトが始動しました。
男女の仲をさらに深めること、クラスの団結力を深めること、そして野外生活への土台をつくることがねらいです。
　プロジェクト第１弾は、１．スリッパ回し ２．先生クイズ ３．もうじゅう狩りです。
みんなの笑顔が、チーム２年生を幸せにしています。

　楽しい１時間が終わり・・・

　Ｔ．Ｙ．パークさんから、「笑顔は人を幸せにします！」とお話がありました。そして、笑顔にしてくれたお返しとしてキラッと輝くキューブを頂きました。
　
　めざそう！「歴代最高の学年！」

　「相談週間」が始まりました。そっと寄り添い、生徒たちの話に耳を傾けます。

　一輪一輪ていねいに花を咲かせます。一年生の時より、一回り大きな「花畑」になりました。満開の花畑になるまで、みんなで頑張っていきたいですね。

　今年度も「花畑」に花が咲きます。
　
　〜発揮・支え・輝き〜　を胸に、昨年度よりレベルアップした目標をそれぞれが掲げます。一文字一文字に思いを込め、丁寧に色づけをしました。
これからの成長を「花畑」が見守ってくれていると思います。

　今日も清掃を頑張っています。楽しむときはおもいっきり楽しみます。学校のために出来ることは精一杯活動します。一年生のお手本になっていると思います。

　今日の道徳のテーマは、「ＳＮＳとどうつき合う？」です。生徒たちにとっても身近な話題なので意見が活発に出ます。知らない人と簡単に知り合うことは良いことなのか？いけないことなのか？　これを機会に、ご家庭でも話題として頂けるといいなと思います。

２組は「みんなの知っている曲メドレー」でダンスをしました。
TT兄弟の紹介から始まり、「パプリカ」「恋」「惑星ループ」の３曲を披露しました。
学年の仲間に手拍子をもらいながら、今までの練習の成果を出すことができました。

　４組は桃太郎のアレンジストーリーを発表しました。話し手の声に合わせて役をもった生徒が身振り手振りで物語を進めていくという工夫をしていました。最後には全員でダンスを披露して終わりました。

「浦島太郎」を劇で発表しました。
主人公は、主任の名前をお借りして辻３兄弟！浜辺でいじめられているカメを助け、竜宮城に招待された３兄弟は美女？３人とお魚たちと楽しい時間を過ごします。玉手箱を３つもらい、カメの背中に乗って家に帰る途中、釣り人に３兄弟は釣られます・・・。家に帰り玉手箱を開けると、３兄弟は大人に変わってしまって・・・
３組のオリジナルストーリーで、自分たちの手作りの小道具で、自分たちが楽しめる発表を行うことができました。

　部活動大好きグループ、掃除大好きグループ、夏満喫グループなどなど
それぞれのグループが寝坊助を一生懸命起こしています。結局、寝坊助は・・・！？

　期末テストまで２週間になりました。一人一人が目標をもち、学習計画を立てます。中間テストの計画表をふり返りながら考える生徒、先生や友達にアドバイスをもらう生徒、みんな真剣です。計画的に学習できることが、今後の自分づくりに役立ってくると思います。これから暑い日が続きます。体調管理もしっかりとして頑張って欲しいと思います。

　おばあちゃんを練習中？
こんなに可愛いおばあちゃんもいいですね。

　学年スタンツ発表会に向けて本格始動です。タブレットを見つめ、夢中になっています。
楽しそうな笑い声も、ねえねえ・・・と話しかける声もみんな素敵です。
　一人一人が主役になって頑張っています。

　国語では、清少納言の「枕草子」の１４５段、＜美しきもの＞を読み味わいました。
美しきものとは、現代の言葉で可愛らしいもの。ということで、清少納言の見た可愛らしいものを、４コマ漫画をみながら考えました。
　学習のまとめとして、「自分流枕草子」を創作しました。先生からの約束の一つが、季節を入れることです。春といえば？桜、三色団子・・・　古典の学習をとても楽しんでいました。

　話を聞いていると、こちらのクラスは「浦島太郎」のようです。役割は、男子・女子のバランスを考えているようです。仲間を思いやりながら話し合っていました。
学級目標も作成中、クラスも・・・同じように作成中ですね。