第四場面の学習です。

　たぬきが上手な手つきで糸を紡ぐ様子や，その様子を見たおかみさんについて，感じたことや思ったことを，ペアや学級全体で話し合いました。

　音読や話し合いを通して，文章に親しみながら，お話を読み味わっていました。

　春になって山奥の小屋に戻ってきたおかみさんが，糸を上手に紡ぐたぬきの様子を見る場面の学習をしました。

　「キーカラカラ　キーカラカラ　キークルクル　キークルクル」
　音読をしたり，
　糸車を実際に回したり，
　グループで話し合ったり…。

　友達の考えを聴きながら，読み味わう様子が見られました。