大山川の水質を調べに大山川に出かけました。大山川の水質は、川に住む水生生物を調べることで、わかります。また、試薬を使って、水のきれいさも調べました。
ご協力いただいた、環境政策課の方々や小牧市自然環境観察人の方々、引率のボランティアさんには、本当にお世話になりました。ありがとうございました。

「夏の星」の学習に入りました。

今日は，星座早見盤を使って，「夏の大三角」を探していました。

興味をもって空の星を見上げると，新しい発見があるかもしれませんね。

小数について学習しています。

１と0.1，１と0.01の関係などに注目して，
「数の仕組み」を考えました。

　四角形について，学習しています。

　対角線に目をつけて，ひし形の性質を見つけていきます。
また，ひし形を対角線で切ったときにできる形も調べました。

　ひし形の性質について，理解を深めることができました。

　環境教育の一環として，大山川の水質調査を，来週行う予定です。

　調査に先立って，小牧市の自然環境観察の方や，地域環境保全委員さんたちが，川の水質の目安となる指標生物や調査の仕方について，説明をしてくださいました。

　子どもたちは，水生生物に興味津々…。自分たちにとって身近な大山川の水質調査ができるのが，楽しみになりました。

「地面に降った雨水は，どこからどこへ流れるのだろう？」

地面のかたむきに目をつけた子どもたちは，疑問を確かめるために，
昨日の雨で水たまりができた運動場へ，早速出かけていきました。

かまぼこ形に切った画用紙とビー玉を使って，ビー玉の転がりぐあいや地面の様子を 熱心に観察していました。