『ごんぎつね』の学習に入っています。

　雨があがって穴の中からはい出てきた「ごん」が，川で魚をとっていた兵十にいたずらをしてしまう場面です。

　子どもたちは，音読や，グループ・全体の話し合いを通して，「ごん」の心の中を読み描いていきました。

“何倍になるのか考えて”求める学習に取り組みました。

「お父さんの体重は，はるとさんの体重の２倍だから，まずお父さんの体重を２で割って…」
「２倍の３倍は２×３で６倍だから…」など，３つの数量の関係に注目しながら考えます。

タブレット端末を活用して，友達の考えを見比べたり，友達の解き方の理由を聴いたりしながら，理解を深めていきました。

４年生は校外学習で、輪中の郷に行きました。輪中に住む先人たちが、水害を減らすためにどのような工夫をしてきたのかを学びました。みんなとても意欲的に見学したり、館長さんの話を聞いたり、映像を見たりして学習することができました。お弁当は輪中ドームで楽しく食べました。その後は、芝生広場や大きな遊具で元気に遊びました。とても良い思い出ができました。

　「割合」の学習に入りました。

　「もとの長さ」の「何倍になっているか」を，イルカとクジラの体長で考えている学級がありました。また，フライドポテトの「Ｓサイズ５０ｇ」の「６倍」にあたるＬサイズのポテトの重さを求めている学級もありました。

　「もとにする量」を１と考えるところが難しいところです。

　子どもたちは，２つの数量の関係について，真剣に考えていました。

４年生は理科で「自然の中の水のすがた」の学習をしています。
「冷たい水の入ったコップを置いておくと、コップの周りに水滴がつくことがある」という生活経験をもとに、この水滴はどこからきたのかを予想し、実験を通して追求しました。「姿」を変える水の不思議さを感じました。

今日の体育は、外部講師をお招きして、コーディネーション体育をしました。マット運動の大きな前転や、跳び箱運動の台上前転など、発展技のコツなどを教えてもらいました。やりやすいように場を工夫することで、恐怖心を減らし、上手に技をすることができた児童が多くなりました。ボール運動では、２つのバスケットボールを使い、ボールの上にボールをのせたリフティングなど、楽しい活動をたくさんしました。

１学期に，１けたで割る筆算を学習しましたが，今日のめあては，
「８０÷２０の計算のしかたを考えましょう」です。

久しぶりに，グループの友達と考えを聴き合いました。

これから，２けたでわるわり算の学習に 入っていきます。