今日，７月２０日(水)は，１学期終業式を行いました。今回の式も，新型コロナウイルス感染防止のため体育館では行わず，校長室よりオンライン放送で行いました。
　
　式辞では,「進んで挨拶をする」「友達を大切にする」「粘り強く努力する」の３点について１学期間を振り返るとともに,「今学期は学校でも感染症対策を十分取りながら教育活動を進め，野外学習などの行事や水泳学習も中止せずに行うことができたこと」「夏休みも引き続き感染症対策を取って過ごすこと」「熱中症にも気をつけること」の話をしました。
　また，夏休みには「長い休みにしかできないことに取り組む」「家のお手伝いをする」「病気やけがをしないように気をつける」ことを伝えました。

　式辞の後，生徒指導の先生から，夏休みの過ごし方について，「規則正しい生活を心がけること」「水や火の事故に気をつけること」「交通ルールを守り事故に遭わないようにすること」「不審者から身を守ること」などのお話を聞きました。

　みなさんが，安全で楽しい夏休みを過ごすことを願っています。

毎月２回、図書館整備ボランティアの方がほんの森のろうかを季節を感じられる掲示で飾っていただいています。
ろうかは「夏」まっさかりです。

１学期も，明日の終業式を残すのみとなりました。

担任の先生の，夏休みの過ごし方や宿題についての話を，真剣に聞いています。

蒸し暑い日が続きますが，子どもたちは元気に登校しています。

傘(雨傘・日傘)を使って，日よけ対策をしている子どももいます。

運動場の樹木から，威勢の良いセミの鳴き声が響き始めました。
いよいよ夏本番です。

朝，通学団会を行いました。

１学期の登下校の反省をし，通学団ごとの問題点について解決策を話し合いました。

夏休みの過ごし方の注意点についても，担当の先生からお話を聞きました。

　体育館で，１年生と６年生のペア学級遊びが行われました。

　６年生の進行で，しっぽ取りゲームを力一杯楽しみます。

　「おにいさん おねえさん，ありがとうございました！」の
１年生の元気な声に，６年生も誇らしげな表情を見せていました。

ペア学年との仲を深め，学校生活をより楽しいものにするために，１学期のなかよしタイムが始まりました。

上学年が，下学年の児童と一緒に取り組める遊びの内容を考え，活動をリードします。写真は，５年生と３年生の活動の様子です。

高学年は上学年としての自覚を，低学年は高学年に感謝の気持ちを，それぞれ持つことができました。

　今日は、先生たちもお互いの授業を見合って学び合いました。
そして、米野っ子も生き生きとがんばっていました。

　今日の10時頃、シェイクアウト訓練（地震から自分の身を守る安全行動を身につけるための訓練）を行いました。いざ地震がきたときにも落ち着いて行動できるよう、訓練でも真剣に取り組むことができました。

　今日から三日間，「あいさつ運動」が展開されます。

　挨拶を通して，子ども同士・子どもと教師だけでなく，地域の方々との結びつきを深めることがねらいです。

　生活委員会の児童だけでなく，４年生以上の希望者も，中庭や門に集まり，登校してくる子どもたちに挨拶を呼びかけました。校内に「おはようございます」の声が響き，さわやかな一日のスタートとなりました。

５年生は，道徳・国語・社会の学習に，
６年生は，国語・総合の学習に取り組みました。

３年生は道徳・国語・算数の学習に，
４年生は４〜５月に学んだことについてプレゼンテーションソフトを使って発表する学習に取り組みました。

今日は授業参観でした。１・２年生の様子です。

１年生は「わけをはなそう」の学習に，
２年生は図を使って考える算数と，漢字の学習に取り組みました。

　５年生が家庭科の授業で、お茶の実習を行いました。感染症対策をとりながらの実習でしたが、みんなで淹れたてのお茶を味わいました。

【献立】
ごはん・牛乳・もずくじる・ぶたキムチいため・アーモンドこざかな

最後は有名な，ベートーヴェン作曲の交響曲第５番「運命」第一楽章です。

子どもたちは，迫力ある演奏に聴き入っていました。

アンコールにも応えていただきました。

生き物クイズもありました。

生き物を表現した名曲を聴いて，三択クイズに挑戦です。

クイズの中で，指揮者の方から，
「人は耳から入ってきた音楽を心と体で考えて，想像することができる。
　その想像することがが楽しいのです。」という，印象深いお話を聞くことができました。

楽器紹介もしてくださいました。

弦楽器・木管楽器・金管楽器・打楽器…

それぞれの楽器の特徴について，説明だけでなく，生の音も聴くことができました。

今日は，音楽鑑賞会です。
中部フィルハーモニー交響楽団の皆さんが，米野小学校体育館で演奏をしてくださいました。今年度は，体育館での密を避けて，４〜６年生が鑑賞しました。
オープニングの様子です！

　教育相談が始まりました。

　担任が，児童との相談活動を通して，それぞれの考えや行動を受け止め理解します。
　
　また，児童の困りごとをつかみ，対処方法をともに考えていく場になるように努めていきます。