豆太が，じさまのために，夜中にふもとまで走って医者様を呼びに行く場面を，読み描きました。

　音読をしたり，グループや全体で考えを伝え合ったり…。

　「霜が足にかみついて」も，「足からは血が出て」も，急いで医者様を呼びに行く豆太について，読みを深めていきました。

　「豆太は見た」の場面の学習です。じさまのために，豆太が夜中に医者様を呼びに行くところを，学級で読み描きました。

　“はだしで”走った豆太の様子から浮かんでくる情景や感じたことを中心に，グループや全体で話し合いました。

　大好きなじさまのために，一秒でも早くふもとまでたどり着きたいと思う豆太について，読みを深めていきました。

　小牧市の昔と今の写真や地図を見比べて、気づいたことを話し合いました。自分たちの住んでいる町が、昔は田畑だらけで、家が全然なかったことにみんな驚いていました。

モチモチの木の学習に入っています。

一場面の文章を読んで，豆太とじさまについて思ったことや考えたことを，グループで，そして学級で聴き合いました。

今後の場面の学習が楽しみです。

　昔の町の様子を調べて、今の町との違いについて話し合いました。
「木造の建物がいっぱいだよ！」
「蒸気機関車が走っている！」
「田畑が多くて、道路がないよ！」など、たくさんの意見が出ました。
　また、神社や川などは、変わらず残っていることに注目する児童もいました。

　長さの異なる４色の棒を使って、様々な三角形を作りました。作った三角形を辺の長さに注目して仲間分けすると、主に３種類の三角形に分けられました。
　二等辺三角形や正三角形がどんな三角形か、わかったかな？