『平和』の文字に取り組みました。

　左はらいの方向・字形の整え方などに気をつけながら，筆を進めます。

　納得のいく文字が書けるまで，黙々と練習に励みました。

　正方形と長方形のカードを使って，箱づくりをしました。
　
　「カードが何枚あれば，箱の形ができるのかな？」
　「どんな形の箱ができるかな？」
　「どんな形のカードが，何枚いるのかな？」
　友達が発表した意見についても，実際に自分たちでカードを組み立てて，確かめていきます。

　直方体・立方体という立体の名前について，理解を深めることができました。

　“水を熱すると，水の温度やようすはどのように変わるのだろうか”
というめあてで，学習を進めました。

　ビーカーに入れた水を実際に熱しながら，温度や様子の変化を観察し，１分ごとに記録をとります。

　水を熱すると温度が上がり１００°Ｃになること，湯気やあわが出てくること，などに気づくことができました。「ふっとう」という言葉も学びました。

　今日は，水が氷になるときの様子を調べます。

　水の入った試験管をビーカーの中に入れ、試験管の周りを埋め尽くすように氷を入れて冷やしていきながら，水の様子と温度の変わり方を，注意深く観察しました。

　「凍ってる！」グループから歓声があがりました。水を冷やしたときに起こる変化について，子どもたちは理解を深めました。