５年生の算数の授業です。
　小数でわるわり算の仕方や計算のきまりについて学習します。
　「２.４÷１.６はどうやって計算するのかな。」
　「はじめに両方の数を１０倍して・・・」
　「なぜ１０倍する必要があるの？」
　「１０倍しても答えは変わらないのかな？」
　友だちとしっかり話し合いながら考えます。