４年生の算数の授業です。
　今日は、「商の見当をつけて筆算を考える」ことを学んでいます。
　９６÷３２、９６÷２４
　筆算の時に上に書く商にあたる数字は、いくつにするといいのかな。
　おおよその見当をつけて計算していく方法を学びます。
　見当をつけるという感覚は、子どもたちにとってあまり馴染みがないものです。
　教室のあちこちで自然に頭を寄せ合う姿が見られます。