２年生の国語の授業です。
　「しかけカードの作り方」という教材文を読んで、書いてある内容の順序など、説明の仕方について考える学習をしています。
　今日は、教材文のどんなところがわかりやすいのかを話し合っています。
　絵や図の効果や説明の順序など、子どもたちなりにわかりやすいと感じるところを見つめています。