５年生の算数の授業です。
　円周率の意味や円周・直径・円周率の関係、正多角形の性質や円との関係などについて学習しています。
　今日は正多角形についての練習問題に取り組んでいます。
　これまでに学習した正多角形の性質をもとに、指定された角度を求める問題です。
　なぜその求め方で答えが出るのか、説明の仕方も考えてみます。