２年生の算数の授業です。
　数量の関係を線分図（テープ図）に表し、かくれた数を求める学習です。
　「はじめに子どもが２４人いました。そこへともだちがきました。みんなで３５人になりました。ともだちはなん人きましたか。」
　子どもたちがこれまで学習してきた問題とは少し違います。
　子どもたちもなんとなく違いに気づいているようです。
　「３５人ていう答えは出てる。」
　「なん人きたのかが書いてない。」
　何を求められているかをみんなで話し合い、明確にしていきます。