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最新更新日:2024/06/11 |
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しっかりと 書き取り練習
3時間目の1年生。
しっかりと書き取り練習中。 今日のひらがなは「ね」と「ん」。 数字もしっかり練習します。 書けたら先生に一人一人見てもらいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 数字もしっかり
数字の書き取り練習中。
姿勢をよく。 形を整えて。 しっかり練習できました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は「い」と「ち」
1年生の書き方。
今日は「い」と「ち」の練習。 集中して丁寧に書けました。 一人一人担任の先生に見てもらいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 静かに待っています
1年生は聴力検査。
保健室前で待機中。 静かに待てて感心々々。 ![]() ![]() 1年生、初めての校外学習!
パークアリーナへ行きました!
初めての校外学習でしたが、たくさん歩いて、たくさん遊んで、とても楽しかったです! お弁当もおいしくいただきました! 今日は早く寝て、明日からまたお勉強がんばりましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3時間目の様子
入学式から2週間。
学校のきまりや学習の約束を一つ一つ確認したり。 自分の名前を書いてみたり。 ペアで紹介し合ったり。 小学生ぶりもずいぶん板についてきた1年生です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業参観(4時間目)
地区別授業参観の後半。
算数の授業でも1年生は大はりきりです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 初めての授業参観
1年生にとって初めての授業参観。
学校としても3年ぶりの授業参観です。 コロナ禍、地区別開催を余儀なくされましたが、ようやく保護者の方々を教室に迎えることができました。 すでに落ち着いた授業ぶりの1年生です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() すなや つちと なかよし(その2)
個人やグループで、砂や土に慣れるとともに、山をつくったり、穴をほったり、型抜きをしたりするなど手や体全体の感覚などを働かせ、好きな形やイメージしたものをつくりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() すなや つちと なかよし(その1)
1年生の図工「すなや つちと なかよし」。
砂や土の感触を味わいながら、思いついたことを試して、いろいろな形や触った感じを捉えながら、活動を工夫してつくることを楽しみます。 一見すると図工?体育?生活科? この時期の1年生の学習はスタートカリキュラム。 遊びの要素を取り入れながら、合科的に進めていきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 給食2日目(その3)
今日も正しく。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 給食2日目(その2)
今日もおいしく。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 給食2日目(その1)
今日も静かに。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2時間目の様子
1組は算数「かずと すうじ」。5までの数について、カードを使って。
2組も算数「かずと すうじ」。5までの数について、ブロックを使って。 3組は書写「えんぴつと なかよし」。鉛筆の正しい持ち方を練習中。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 初めての給食(片付け編)
片付けも素早く手際よくできました。
初日からの、きちんとした給食ぶりには、感心しきりです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 初めての給食(会食編)その3
正しくいただいています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 初めての給食(会食編)その2
おいしくいただいています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 初めての給食(会食編)その1
静かにいただいています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 初めての給食(準備編)
今日から1年生も給食開始。
初日の今日はちょっと早めに準備開始。 レクチャーをしっかり受け、早速自分たちで配膳しました。 エプロン姿もたくましい1年生です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() もしも地震が起こったら
3組は安全指導。
もしも地震が起こったら・・安全な避難について学習中。 「お・か・し・も・ち」を守って・・しっかりお話が聴けました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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