最新更新日:2024/06/13 | |
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2年生 寒さに負けず
4時間目の運動場では、2年生がなわとび運動中。
いろいろな跳び方にチェレンジしたり、得意な跳び方で勝負をしたり。 青空の下、寒さに負けず、がんばる2年生です。 運動会 2年生 かけっこ運動会 2年生 デカパンレース2年生 本番さながらに!
3時間目の運動場では2年生が運動会のリハーサル中。
デカパンレースにかけっこ、本番さながらの取組です。 「がんばれ!」の声援も、本番さながらに飛び出していました。 2年生 デカパン!!
3時間目の運動場では2年生が「デカパンレース」の練習中。
整然と入場・整列・待機し、デカパンを素早く着脱して、取り組むことができるようになりました。 昨日よりも大成長の2年生。本番が楽しみです。 2年生 デカパン!!
4時間目は2年生が運動会の練習中。
今日は競遊「デカパンレース」の練習。 本番さながら、楽しくデカパンをリレーする2年生です。 2年生 運動会に向けて
3時間目の体育館では2年生が競遊の練習中。
本番のデカパンを使い、子どもたちは練習の今から大張り切り。 子どもたちの歓声が体育館中に響き渡りました。 生活科 もっと なかよし まちたんけん その2広い店内を見学しました。たくさんの商品が並んでいて、驚いていました。 働いている方の様子も知ることができ、勉強になりましたね。 また、次に行く機会があったら、ぜひ今日のことを思い出してください。 生活科 もっと なかよし まちたんけん その1岩崎郵便局とつくりた手の様子です。 店長さんに、中の様子を見せていただいたり、質問に答えていただいたりしました。 2年生 みんなでつかう ものだから
2年生の道徳「黄色いベンチ」。
紙飛行機に夢中になって土足でベンチに上がって汚してしまった登場人物の行動を通して、みんなで使う物を使うときに大切なことを話し合い、約束やきまりを守る大切さについて考えました。 2年生 書しゃきょうぎ会
本日、1・2時間目に書写競技会を行いました。
どの子も、懸命に取り組み、練習の成果を出し切ることができました。 教室は、とても緊張した雰囲気でした。 2年生 小牧特別支援学校 交流会
本日2年生は、小牧特別支援学校へ交流会に行きました。
校内見学では、支援学校と小学校の構造の違いに終始驚いていました。 スロープやエレベーター、教室の造りなど、多くの違いに気付き、学ぶことができました。 また、【あの青い空のように】を手話つきで歌い、交流しました。 一緒に行うことで、歌と手話で心を通わせることができました。 2年生 秋の校外学習
2年生は、名古屋港水族館に行ってきました。
色々な魚や海の生き物を見たり、イルカショーを観覧したりしました。 イルカショーの前には、少し小雨が降りましたが、始まるときには、雨が止みました。 圧巻のパフォーマンスにみんな大盛り上がりでした。 今日は、2年生は欠席0!!! みんなで楽しく活動し、各クラス、全員集合写真を撮ることができました。 2年生 秋の校外学習
2年生は、名古屋港水族館に行ってきました。
色々な魚や海の生き物を見たり、イルカショーを観覧したりしました。 イルカショーの前には、少し小雨が降りましたが、始まるときには、雨が止みました。 圧巻のパフォーマンスにみんな大盛り上がりでした。 今日は、2年生は欠席0!!! みんなで楽しく活動し、各クラス、全員集合写真を撮ることができました。 学校公開 2年生
2年生の教室の様子です。
2年生 ケロケロ♪ ケロケロ♪♪
2年生の国語「お手紙」。
学習のまとめの音読劇の準備中。 物語の世界に入り込んでやる気満々、今からカエルくんやガマくんになりきっている子どもたち。 楽しい準備中、教室にはカエル語?が飛び交っていました。 2年生 楽しい鍵盤ハーモニカ
2年始絵の音楽「ドレミのトンネル」。
毎回の授業に鍵盤ハーモニカの演奏を取り入れて、ドレミファソラシドを楽しく演奏しています。 ゆっくりの速度から速い速度に・・上行型から下行型に・・指の引っ越しもずいぶん上手になりました。 2年生 お手紙
2年生の国語「お手紙」。
場面の様子に着目し、登場人物の行動を想像しながら、みんなで物語を読み味わっていきます。 今日はその第1時。通読した後の初発の感想をみんなで聴き合いました。 うごく うごく わたしのおもちゃ その2
動くおもちゃづくりは、となりのクラスでも。
おもちゃの改良や遊び方の工夫はこちらでも。 自作のおもちゃで遊んでもらったり、みんなで遊んだりするのが今から楽しみです。 うごく うごく わたしのおもちゃ その1
2年生の生活科「うごく うごく わたしのおもちゃ」。
身近にあるものを使って、うごくおもちゃを作ります。。 よりよく動くように改良したり、楽しくなるよう遊び方を考えたりと、工夫しながら制作中です。 |
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