２年生が大切に育てている「わたしの野さい」。
　ナスの花が咲き、キュウリやミニトマトは小さな実を結び始めました。
　初夏の陽射しとたっぷりの水をあび、どんどん大きくなるでしょう。
　ぐんぐん育て、わたしの野菜！！

　２時間目の体育館。
　２年生が体力テストで「立ち幅跳び」の測定中。
　１年生だった去年より、体も心も成長して、頼もしくなった２年生。
　記録もうーんと伸びたかな。

　２４日（金）１時間目は２年生の体力テスト。
　運動場で「５０ｍ走」「ソフトボール投げ」の測定中。
　ローテーションで休憩・給水を入れながら取り組みます。

　２年生が生活科「ぐんぐん そだて わたしの 野さい」で大切に育てている夏野菜。
　ミニトマトには花が咲き始めました。
　気温も上がってきて、これからぐんぐん育っていくだろう「わたしの 野さい」たち。
　様子を観察しながら、必要に応じた世話を丁寧に続けていきます。

　１時間目の２年生の様子です。

　雨天で延期が続く中、やっと校外学習に行くことができました。
２年生はみんなニコニコでパークアリーナに向かいました。
　芝生で班ごとに仲よく遊んだり、遊具で遊んだりしました。
２年生になって初めてのお出かけ。いい思い出ができましたね。

　１組は国語。漢字ドリルで新出漢字の練習に全集中。
　２組は算数「長さ」。長さの比べ方についてペアで話し合い中。
　３組は体育「ボールゲーム」。グループに分かれてミニドッジボールで投げる・捕るの技を磨き中。

　１年生同様、あいにくの天候と現地の状況で、校外学習は延期になってしまいましたが、落ち着いて学習に取り組んでいます。

　２年生も待ちに待ったお弁当タイム。
　５月１４日（火）に延期になった校外学習に思いを馳せつつ、おいしいお弁当に舌鼓。
　次こそは晴れますように。

　１組は生活科＋図工「春を見つけたよ」。自分が見つけた春をみんなに伝えます。
　２組は算数「ひょうとグラフ」。練習問題を解き、学習を振り返り中。
　３組は生活科＋図工「春を見つけたよ」。校庭などで見つけた草花を作品に表しました。

　１組は体育「器械・器具を使って運動遊び」。体育館でボールとフラフープを合わせて。
　２組は体育「走・跳・投の運動遊び」。まずは、すべてを網羅するドッジボールから。
　３組は？？・・国語「ふきのとう」の学習でした。雪の下、芽吹きを待つふきのとうの気持ちを体を張って？体感中。イメージがどんどんふくらみます。

　２年生の音楽「合わせて リズムで あそぼう」。
　旋律の流れやリズムを聴き取り、曲想を感じ取って表現します。
　今日はリズムを生かして「じゃんけん列車」。
　楽しみながら旋律の流れに乗ってリズムを刻みました。

　１組は道徳「二年生になって」。気持ちのよい生活を刷るには、どんなことが大切なのかをみんなで考えました。
　２組は算数「ひょうとグラフ」。好きな遊び調べをして、数を分かりやすくするためにはどうしたらよいか話し合いました。
　３組は算数「ひょうとグラフ」。数を分かりやすくするために、表にまとめて考えました。

　２年生の書写「かたかなの 学しゅう」。
　カタカナの画の方向の違いを理解し、気を付けて書きます。
　画の方向だけでなく、「点」や「はらい」の部分にも注目し、全集中！！の２年生です。

　２年生の３時間目は、運動場で集団行動。
　整列から、集合、準備運動の仕方を、体を動かしながら確かめました。
　新１年生の入学で、学校ではお兄さんお姉さんになった２年生。
　集団行動もテキパキとこなしています。

　１組は国語。「ふきのとう」を音読中。
　２組は学級活動。１学期の係活動について話し合い中。
　３組は国語。ペアで仲良く話し合い中。