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最新更新日:2024/06/11 |
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通信指令室の役割は・・
3年生の社会「火事からくらしを守る」。
通信指令室のしくみについてみんなで話し合いました。 校外学習での見学とつなげて、素早く対応することに加え、警察署やガス会社との協力などについても考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 校外学習![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 消防署では、起震車で地震を体験したり、消防署の中を見学したりしました。 でんきの科学館では、電気やエネルギーに関係する体験をして楽しむことができました。 大きなけがをすることなく、充実した1日を過ごしました。 特別支援学校交流(3年生)
3時間目に学級ごとで、特別支援学校との交流会を行いました。
オンラインの双方向で、施設紹介やクイズ、ゲームを楽しみました。 どの教室でも、特別支援学校のお友達と仲良くなろうと、活動を工夫し進行に気を配って、交流を深める子どもたちの姿がありました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 図工競技会を 行いました。![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ポスターを読もう
3年生の国語「ポスターを読もう」。
二つのポスターを比べて読むことを通して、比較や分類の仕方、用い方を学習します。 (ア)(イ)のイベントポスターを比べ、どちらの方が参加したくなるか、共通点や相異点は、つくられた目的や知らせたい相手は・・。 教育実習生とともに、グループや全体で意見を出し合いながら学習しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 書写競技会
3年生は1・2時間目に全学級一斉に書写競技会を行いました。
お題は「力」。 力強い字が書けるよう、はらいやはねに注意して練習してきました。 今日はいよいよ本番。 清書はもちろん、名前書きにも全集中の子どもたちです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 書写指導(その3)
4時間目、3年2組の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 書写指導(その2)
3時間目、3年3組の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 書写指導(その1)
3年生は全学級で書写指導。
小牧市文化協会の志村松琴先生に来ていただきました。 今回のお題は「力」。ポイントは「おれ」と「はね」の筆使い。姿勢や筆の持ち方も改めて正しく整えて。 志村先生の指導で、子どもたちは力強い筆使いで、「力」を1枚、2枚、3枚・・とみるみる書き上げていきました。 2時間目、3年1組の様子です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ミニ運動会に向けて
3年生の合同体育。
学年全体で音遊の練習中。 かっこよく踊るために気をつけることは・・ ポーズをひとつひとつ直しながら、楽しくのびのび練習中です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ランドセルの重さは・・
3年生の算数「重さ」。
身の回りのいろいろなものの重さを量り、1kg=1000gの関係と、量感をつかみます。 ただいまランドセルの計量中。 予想より重かったり軽かったり、なぜか重さが変わったり・・ 身近な生活と結びつけ、楽しく学ぶ子どもたちです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() マット先生といっしょに
3年生の外国語活動「What do you like?」。
何が好きかを尋ねたり答えたりする表現に慣れ親しみました。 今日はマット先生との初めての授業。 好きなものを尋ね合いながら、楽しく学習しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 旋律の流れと変化を表現して
3年生の音楽「ユモレスク」。
旋律の変化に気づいたり、バイオリンの音色を楽しんだりします。 ただいま、旋律の流れを、きれいな布をひらひらさせながら表現中。 「ユモレスク」のゆったりした旋律に、色とりどりの布が教室を舞いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 太陽とかげを調べよう
3年生の理科「太陽とかげを調べよう」。
太陽の位置と影の向きとの関係について話し合い中。 中にはボールを使って説明するグループも。 自然の法則を、観察や記録をもとに、みんなで紐解きました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 売場の工夫は・・
3年生の社会「店ではたらく人」。
スーパーマーケットの売場の挿絵から、疑問や気づきを出し合います。 働く人の工夫とお客さんの願いを結びつけて考え、学習していきます。 教育実習の学生さんもいっしょに勉強中です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校公開日(3年生)
4時間目の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校公開日(3年生)
2時間目の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() What do you like? 何がすき?
3年生の外国語活動は、ALTのリザ先生といっしょに。
「What do you like? 何がすき?」 身の回りの物の言い方や、何が好きかを尋ねたり答えたりする表現に慣れ親しみます。 今日は色編、果物編、食べ物編。 ビデオの女の子が、あの果物もその果物も好きじゃないと答えるのには、ちょっとびっくり。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 太陽とかげを調べよう
3年生の理科「太陽とかげを調べよう」。
時刻による影の向きの変化と太陽の動きについて調査中。 棒の影の向きが時刻によってどうなるか、地面に置いた記録用紙に印を付けて調べます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 店ではたらく人
3年生の社会「店ではたらく人」。
多くのお客さんに来てもらうためのスーパーマーケットの工夫を考えます。 教科書の挿絵を見て気付いたこと、疑問に思ったことを、グループで出し合いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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