４年生の国語の授業です。
　「ごんぎつね」を場面の移り変わり、登場人物の性格や気持ちの変化、情景などを叙述をもとに想像しながら読んでいきます。
　同じ文、同じ言葉でも、そこから何を感じるかは人によって違います。
　友だちが感じたことを聴いてみると、より深く物語の世界に浸ることができますね。

　４年生の総合的な学習の時間です。
　４年生は、総合的な学習の時間に「環境」をテーマに調べたり、実験したりしながらテーマを掘り下げています。
　グループごとに、自分立つが決めたテーマに沿って実験をしたり発表原稿をまとめたりしています。

　４年生の算数の授業です。
　今日は、「商の見当をつけて筆算を考える」ことを学んでいます。
　９６÷３２、９６÷２４
　筆算の時に上に書く商にあたる数字は、いくつにするといいのかな。
　おおよその見当をつけて計算していく方法を学びます。
　見当をつけるという感覚は、子どもたちにとってあまり馴染みがないものです。
　教室のあちこちで自然に頭を寄せ合う姿が見られます。

　４年生は、プラネタリウムへ行きました。１・３組と２組に分かれて出発しました。しっかり学んできてね。

　４年生の図工の授業です。
　開くと動いたり飛び出したりする仕組みを生かしたカードづくりです。
　海の中の生き物、ハロウイン、好きなスポーツ・・・思い思いのものをモチーフに、楽しみながら制作しています。

　４年生の算数の授業です。
　２位数でわる計算の仕方や除法に関して成り立つ性質を学習します。
　８４÷２１はどのように計算するといいのだろう？
　これまでに学習した１位数でわるわり算の計算の仕方を思い出しながら考えます。

　４年の算数です。二桁の数字でわるわり算を学んでいます。１０円玉の模型を使って考えます。「８０÷２０」は？「１２０÷２０」は？１０円玉がいくつ分って考えると解けますね。グループで話し合っています。

　４年生の国語は「ごんぎつね」です。いたずら好きなごんの行動で、兵十に悲しいことがおこります・・・場面ごとにみんなで読んでいきます、

　４年生の図工「幸せを運ぶカード」の学習です。飛び出す仕組みを工夫して作成しています。

　４年生の国語では「ごんぎつね」を学んでいます。ごんや兵十の様子や気持ちを考えて読んでいきます。

　４年生は、図工で「幸せを運ぶカード」を作ります。動いたり飛び出したりする仕組みを使って、楽しいカードをつくります。おもしろい動きができるように工夫しています。

　４年生の算数では、「工夫して計算しよう」を学習し、復習しています。

　４年生の算数です。計算の順序について確認し、復習しています。

　４年生の算数です。「１００のまとまりをつくって工夫して計算しよう」の学習です。難しい計算も、１００のまとまりをつくることで、間違いなく早く計算することができます。工夫について話し合っています。