図工の時間。絵筆や絵の具を使いこなして、水彩画らしい表現ができました。
書写の時間。午後にあっても全集中。姿勢も筆も整えて清書に取り組みます。
社会の時間。古墳は何のために、どのようにして作られたか？この地域に残る古墳も題材にして学習を進めます。