６年生の音楽。
リコーダーの学習も、飛沫に気を付けるなどして再開しています。
しばらく扱えなかったリコーダーですが、さすが最高学年。
美しい音色を、音楽室中に響かせています。

６年生の体育「ボール運動」。
バスケットボールに取り組みます。
ただ今レイアップシュートに挑戦中。

６年生は調理実習ウィーク。
最後のクラスがベーコンポテトに挑戦中。
包丁さばきもあざやかに、ジャガイモの皮がむかれ、芽が除かれ、ベーコンが刻まれていきます。

６年生の図工「水の流れのように」。
秞薬を塗って水の流れにを表現しました。
太陽光がキラキラ反射する美しい作品ができました。

６年生の社会「明治の国づくりを進めた人々」。
ビゴーの風刺画から当時の時代相を読み取ります。
こんなときはタブレットが大活躍。

６年生は調理実習週間。
今日のベーコンポテトもおいしくできました。
片付けも協力して手際よく。

待ちに待った調理実習。
ベーコンポテトを手際よく調理しました。
感染症予防対策もバッチリでした。
黙食なのは少々残念でした。

３組の社会は「明治の国づくりを進めた人々」。
西南戦争を題材に新政府に不満をもつ人々の行動について調べました。
「外国対日本みたい・・」「どうして反乱を起こしたのかな・・」「武士の特権が・・」さまざまな気づき出し合って、みんなで考えました。
時代は自由民権運動へ。

２組の書写は「好きな言葉を書く」。
「実現」「夢」「仲間」「友情」から自分の好きな言葉を選び、めあてを決めて書きました。　

１組の家庭科は、待望の調理実習に向けて。
調理計画とともに消費生活と環境についても学習しています。
感染症予防対策についてもしっかりとレクチャーを受けました。
来週の「ベーコンエッグ」が楽しみです。

ＳＤＧｓにある１７の項目に沿い、テーマ「なかよくくらす 地球のなかま」で、６年生が描きました。

　まず、描いたデザインに板を切り、やすりで磨いてつるつるに。
　次に、板に立体感を出すために、彫刻刀で彫りました。
　そして、イメージしたデザイン色を塗り、ニスを塗って仕上げました。
　２か月ほどかけて、これらの行程を経た、力作の数々です。 　

音楽「演奏のみりょく」の学習中。
２人の指揮者によるベートーベン作曲『交響曲第５番「運命」(第１楽章)』の演奏を聴き比べ、それぞれの良さについて語り合いました。

　　

　　　

今日が総仕上げの練習。
小学校最後の運動会を立派に飾れるよう、最後までがんばっています。

　６年生の音楽です。合唱の練習をしています。
　新型コロナウイルスの感染状況が落ち着き、制約のある中ではありますが、音楽の合唱を始められるようになりました。近々、合唱の模範ビデオを撮影する予定の６年生は、音楽室よりも距離のとれる多目的室で、合唱の練習を頑張っています。

　６年の廊下には修学旅行新聞。
　学習の成果や楽しい思い出がぎっしりつまった、力作が並んでいます。

　６年生の理科の学習です。てこが水平に釣り合うときは力がどうなっているのかを考えました。
　「釣り合うってどういうこと？」という疑問に、先生が、ダムの様子や鳥が飛んでいるときを例に補足説明をしていました。子どもたちは真剣に聞き入っていました。

１１月２０日（土）のミニ運動会に向けて。
練習に熱が入ってきました。
最高学年らしい演技に期待大です。