１年生の国語「くちばし」の学習です。「鳥」「くちばし」について知っていることを発表します。全文を読み、内容の大体をつかみます。挿絵を見て、どんな鳥のくちばしか想像して話し合います。

　６月７日（木）本日の給食

　ごはん　　牛乳　　モロヘイヤの和風スープ　　ちくわの磯部揚げ　　ごぼうの梅サラダ

　６年生の国語「学級討論会をしよう」の学習です。テーマ「毎日の昼食は、お弁当がいいかどうか」「宿題は、自主勉がいいか、決められたものがいいか」などです。肯定と否定のグループに分かれて、根拠をはっきりさせて話し合う力を身につけます。

　３年生の歯磨き指導です。歯科医の村上先生に来ていただき、正しい歯の磨き方や、よくかんで食べることの大切さについてのお話を聞きました。しっかり磨いて丈夫な歯にしましょう。

　５年生の算数「何倍になるでしょう」の学習です。問題文を読み、何倍になるのかを小数で考えます。

　５年生の家庭科「おいしい　楽しい調理の力」の学習です。調理の目的や正しい調理の手順を知ります。食品をどのように調理するとおいしく食べられるか話し合ったり、調理することで、どのようなよいことがあるかを考えたりします。

　５年生の社会「北海道と沖縄をくらべよう」の学習です。気候の違う二つの地域の特徴を比べます。気温・台風などいろいろな観点から考えます。

　３年生の理科の学習です。植物によって、ふたばの様子や本葉のつきかたが違います。それぞれの特徴を学びます。

　２年生の国語「同じ部分をもつ漢字」の学習です。「校」「林」・・・など、同じ部分を持つ漢字を見つけて、特徴を考えます。漢字の組み立ては、理由がわかると楽しく覚えることができます。

　２年生の英語活動です。「Wtat’ｓ　your name?」という名前の聞き方、答え方を学んでいます。絵を活用して楽しく学びます。

　４年生の社会の学習です。「事件・事故からくらしを守るために、地域ではどんな取り組みをしているのでしょう」というめあてでグループで考えます。地域には、みんなが安全に生活できるようにいろいろな防犯対策をとっています。知っていることや調べたことを話し合います。

　４年生の算数の学習です。１億をこえる大きい数についての学習をふりかえって問題を解いています。わからないところを聴き合って答えを導き出します。

　１年生のひらがなの練習です。「へ」という文字を書きます。簡単そうですが、左側と右側のバランスが大事ですね。丁寧に書きます。

　１年生の生活科の学習です。あさがおの観察をしました。葉も増え、支柱をたてたので、つるがいつまきついてもよいくらいに伸びてきました。

　６年生の歯磨き指導です。歯科医の村上先生に来ていただき、歯の構成や歯の特徴、虫歯などについてお話を聞きました。しっかり歯を磨いて、虫歯になりにくい歯にしましょう。

　３年生の図工の授業です。
　粘土を切ったりかき出したりした形を組み合わせて、何かをイメージして立体作品を制作します。
　今日は、いろいろな道具で粘土を切ったり削り取ったりして、どんな形の切りあとができるのかなどを試しています。
　思っていたよりバラエティに富んだ切りあとに、子どもたちは大喜びです。

　２年生の生活科の授業です。
　６／１１（月）に予定している「まち探検」に向けた準備をしています。
　自分が選んだ見学コースを白地図に写し取っています。
　住み慣れた校区ですが、改めて“たんけん”に出かけるとなると、とても楽しみなようです。

　２年生の算数の授業です。
　（２位数）±（２位数）の筆算の計算の仕方を学習しています。
　３４＋２８はどうやって計算するのかな？
　今日は、１の位が繰り上がる計算の仕方を学んでいます。

　現在、学校では「歯みがき週間」を実施しています。
　学校歯科医の先生、保健センターの歯科衛生士さん、養護教諭による歯みがき指導を行っています。
　今日は、５年生の学級で養護教諭が歯みがき指導を行いました。
　虫歯や歯肉炎などの症状や原因、それを予防するための正しい歯みがきの仕方などを学びました。
　しっかり磨いているつもりでも染め出してみると口の中は真っ赤。
　子どもたちはびっくりしながら、正しく歯みがきすることの大切さを学んでいました。

　今年度もまもなく「たてわり活動」がスタートします。
　６／１５（金）に顔合わせを行い、まずは６／２８（木）に予定している「たてわりスペシャル」に向けて準備をしていきます。
　各グループの中で、前期は６年生がリーダーです。
　今日は、たてわり班のメンバーのや顔合わせ以降の活動の進め方などについて確認しています。
　こうした陰の努力が活動を支えています。