保健委員会の児童が、給食の時間中、各学級で「熱中症予防」を呼びかけました。
　熱中症の原因や予防法など、自分たちでも気をつけられること、できることを分かりやすく伝えていました。

　給食の時間中、代表委員会の児童が３年生以下の各学級で代表委員会で決まったことを連絡しています。
　まもなく取り組む「廊下歩行運動」や、昨年度の「地球を守ろう運動」で生み出すことができたお金を何に遣うかのアンケートなどについて説明しています。
　“できることを自分たちの手で”という意識を常に持つことは大切ですね。

　３年生の国語の授業です。
　２年生までに習った漢字を使って、文をつくる学習です。
　教科書の挿絵を見ながら、「宝物を探す男の子」のお話を、グループの友だちと協力してつくります。

　４年生の算数の授業です。
　垂直・平行の意味や台形・平行四辺形・ひし形の特徴を理解し、作図できるようにする学習です。
　今日は、三角定規を使って垂直・平行な線を書く技能を生かして、指定された大きさで長方形を作図しています。

　６年生の社会科の授業です。
　６年生の社会科では、１・２学期は日本史を学習します。
　今日は鎌倉時代について学んでいます。
　映像教材を見ながら、源頼朝はどのようにして武士たちを従えていったのかを考えます。

　６年生の家庭科の授業です。
　選択の仕方を学習しています。
　手洗い洗濯の実習に向けて、今日は衣服についている品質表示や取り扱い絵表示の勉強です。
　自分が着ている服にはどんな表示がついているのかな？
　いつもあまり気を払っていない表示を興味津々で調べています。

　１年生の算数の授業です。
　今日はたし算の復習です。
　計算カードを使って、「あわせて１０になるカード探し」をしながら、計算の練習です。

＜本日の献立＞
　親子丼、きびなごのカリカリフライ、牛乳、
　ごまキャベツ、蒲郡みかんゼリー、ごはん

　５年生の国語の授業です。
　古典の文章を音読し、言葉の響きやリズムを味わったり、昔の人のものの見方や感じ方を知ったりする学習です。
　今日は、口語訳や解説で内容を確認しながら、文語で書かれた「竹取物語」を読んでいます。
　よく知ったお話しでも、古典として読むと、全く違った感じを受けますね。

　５年生の算数の授業です。
　小数の除法の計算の仕方を学習しています。
　まずは（整数）÷（小数）の計算の仕方を考えます。
　わる数、わられる数を１０倍、１００倍して整数のわり算に直す方法をみんなで確認していきます。

　１年生が育てているアサガオの花が咲き始めました。
　どうやらお休みの２日間に咲き始めたようで、既にしぼんでしまった花もあります。

　２年生の算数の授業です。
　逆試行を要する問題について、数量の関係を線分図（テープ図）をもとに考える学習です。
　「はじめにケーキが２０こありました。こどもたちにくばりました。のこりは５こになりました。なんこくばりましたか。」
　問題文の大切なところに線を引いて、順番にテープ図に書き込んでいきます。

　３年生の国語の授業です。
　「こまを楽しむ」という説明文を読んで、「初め」「中」「終わり」の文章構成や「段落」について知り、それぞれの段落の内容をとらえる学習をしています。
　今日は、説明文全体の構造について考えています。

　３年生の図工の授業です。
　今日は鑑賞の時間です。
　「まほうのとびらをあけると」と「切ってかき出してくっつけて」の単元で制作した作品を鑑賞しています。
　友だちの作品を改めてじっくり見ると、友だちが工夫したところがよくわかります。

　２年生の生活科の授業です。
　先日行ってきた校区探検のまとめをしています。
　コースごとのグループに分かれて、自分たちが見つけてきたことを発表する準備をしています。

　１年生の図工の授業です。
　家から持ってきたいろいろな形の箱を積んだり並べたりしながら、イメージしたものを制作します。
　箱のふたが開く構造を使ってかばの口をつくったり、自分が大切にしているカードをしまうボックスをつくったり、楽しそうに制作しています。

　１年生の国語の授業です。
　拗音のある言葉を正しく書いたり読んだりすることや、助詞「へ」を文の中で正しく遣うことを学習します。
　今日は、拗音を含む言葉をリズムよく読む練習です。
　手拍子をしながら、「しゃ」「しゅ」「しょ」などの言葉を１音として読む練習をします。

　第１回学校運営協議会を開催しました。
　今年度から、小牧市内の全小中学校でコミュニティ・スクールの取り組みがはじまったことを受けて、昨年度までの学校評議員会を発展的に解消し、学校運営協議会を立ち上げました。
　これまで学校評議員をお願いしてきた保護者代表（ＰＴＡ会長・母親代表）、地域の代表の方、学校地域コーディネーターの方をはじめ、教育後援会、交通安全協議会、自主防災会、スポーツ振興会など、校区の子どもたちに関わる組織の代表の方に委員をお願いしました。
　これから「地域の子どもを（学校を含めた）地域全体で育む」ことをコンセプトとし、一色小学校くの子どもたちの健やかな成長のために、学校・家庭・地域がそれぞれ何にどう取り組んでいくといいのかを話し合っていきます。

　開校５０年記念事業の１つとして資源回収を行いました。
　普段は、子どもたちが学校に持ってきた資源ごみなどを資源回収として業者さんに引き取っていただいているのですが、来年予定しているいくつかの開校５０年を祝う事業を行うための費用をみんなで捻出するため、今回を含めて３回、校区に出ての資源回収を行います。
　高学年を中心に、子どもたちも一生懸命働きました。
　また、ＰＴＡ役員の方、地域の方にもお手伝いいただきました。暑い中、ありがとうございました。
　本校にとっては何年かぶりのこうした形での資源回収なので、地域へのお知らせの仕方などさまざま反省点がありますが、次回以降に生かして改善していきたいと思います。
　ご協力いただいた皆様に感謝申し上げます。

　本日、資源回収と並行して、運動場の側溝掃除を行いました。スポーツ振興会のみなさんのご協力で、暑い中でしたが、たいへんきれいになりました。
　
　　　　　　　　　　ありがとうございました！