５年生の国語の授業です。
　本や文章を読んで考えたことを話し合い、自分の考えを広げたり深めたりする学習です。
　今日は、「千年の釘にいどむ」を読んで、白鷹さんのしたことについて話し合っています。

　５年生の家庭科の授業です。
　玉どめ、玉結び、ボタン付け、なみ縫いなどの基本的な縫い方を学習します。
　今日は、まずは玉どめと玉結びの練習です。
　なかなか思ったところに結び目を作れなくてみんな苦労しています。
　練習あるのみですね。

　３年生の国語の授業です。
　身近な事柄から題材を探し、報告するために必要な事柄を調べ、報告文を書くことを学習しています。
　今日は、教科書の教材に習って、身近な記号について調べています。
　自分の服や文房具などにも記号がついています。
　どこにどんな記号があったかな？

　６年生の算数の授業です。
　公式を使って円の面積を求めたり、円や三角形をもとにして曲線図計の面積を求めたりする学習です。
　今日は、複合図形の面積を求める学習です。
　複合図形の面積の求め方は、何種類もあります。
　みんなで話し合いながら、考え方の違いを理解していきます。

　２年生の算数の授業です。
　問題を読んで、何算になるのかを判断し、言葉や図を使って式の意味を説明できるようにする学習です。
　問題を解くことと、きちんと言葉で説明するのは違います。
　どんな言葉を遣ってどんな順序で説明すればいいのか、みんなで確認していきます。

　２年生の学級会の様子です。
　今日は、お楽しみ会の計画について話し合っています。
　「どんな遊びをやりたいですか？」
　２年生でも、ちゃんと学級委員が司会をして、上手に話し合いを進めています。

　２年生の音楽の授業です。
　今日は鍵盤ハーモニカの練習です。
　「かっこう」や「かえるのがっしょう」をみんなで演奏してみます。
　上手に弾けるようになったかな？

　来週はもう７月。じきに夏休みです。
　１年生の子どもたちが入学してきておよそ３ヶ月が経ちました。
　今日は、４月からの生活を振り返って、どんなことができるようになったか考えています。

　あいさつやへんじがしっかりできるようになった。
　げんきにうたをうたえるようになった。
　きゅうしょくのじゅんびをできるようになった。・・・

　わずか３ヶ月ですが、たくさんできるようになったことがありますね。

　１年生の図工の授業です。
　いろいろな形の紙から想像したもの、思いついたものを描きます。
　魚、宇宙船、眼鏡をかけた顔・・・
　楽しそうに制作しています。

　４年生の図工の授業です。
　のこぎりで木を切ることを学びながら、切った板を組み合わせてイメージしたものを制作します。
　今日はまずはアイデアスケッチから。
　木と同じ大きさの紙を切り離してみて、何をつくるかを考えます。
　構想がまとまったら、のこぎりに挑戦です。
　うまく切れてるかな？

小牧市教育委員会より不審者情報が届きましたのでお知らせします。

発生日時：６月２８日（木）１７時５分頃
発生場所：犬山市塔野地北
内　　容：女子児童がピアノ教室から習字塾へ移動中、青木団地から県道
　　　　　一犬線に出る手前で、自転車に乗った男が児童の隣に停まり、
　　　　　「ベロ出して」「目をつぶって」と言ってきた。児童がびっく
　　　　　りしているとキスをしてきた。児童が７時頃帰宅し家族に告
　　　　　げ、学校に連絡が入った。
不審者の特徴：身長約１７０ｃｍ、中肉中背少し細め、黒髪、年齢不詳だ
　　　　　が児童から見て「お兄ちゃん」であり「おじさん」ではない
その他：本日の下校につきましては、１・２年生、３年生以上、部活動参
　　　　加者、それぞれいつも通りに集団下校させます。可能な範囲で子
　　　　どもたちの下校の見守りをお願いします。
　　　　また、帰宅後、休日はできる限り子どもが１人で出歩かないよう
　　　　にするなど、ご家庭でもご注意ください。

　２年生の国語の授業です。
　「スイミー」というお話しを、主人公の会話や行動に注意しながら読んで、感想を書く学習です。
　今日は、スイミーが新しく見つけた仲間と協力して大きな魚に見えるようにしてみんなで身を守る場面です。
　どこからどんなことを感じたのか、友だちと話し合います。

＜本日の献立＞
　旬の野菜のねばねばスープ、ごはん、牛乳、
　豚なすピーマンのみそ炒め、ほうれんそうドーナツ

　６年生の理科「動物の体のはたらき」の学習です。人や動物の消化・呼吸・排出・血液の循環の働きや体のつくりについて学んだことをまとめます。

　６年生の算数、復習です。今まで学習したことを振り返って、どんどん問題を解いていきます。

　６年生の算数「円の面積」の学習です。円を使った複雑な図形の面積を求めます。順序よく考え、どの部分を求めるのかを考えてから計算していきます。

　５年生の算数「式と計算」の学習です。□を使って、問題文を式にあらわして答えを求めていきます。たくさんの問題を解いていきます。

　５年生の国語「千年の釘にいどむ」の学習です。千年前と今を比べながら読み進め、筆者の考えをまとめていきます。

　４年生は、１・２時間目のたてわりスペシャルを終えて、感想を書いています。感じたことをたくさん書いています。グループの工夫点や、楽しかったことなどを中心に書いています。

　４年生の書写は「左右」の学習です。書き順を画面で確認し、バランスに気をつけて練習します。