６年生の社会科の授業です。
　日本の歴史をずっと学んできて、今は江戸時代について学習しています。
　今日は、江戸幕府がどのようにして大名を従えていったのかを考えています。
　各班を親藩、譜代、外様に分けたことや参勤交代の制度をつくり上げたことなどについて考え、江戸幕府が次第に政治的に安定していったことを理解します。

　４年生の算数の授業です。
　垂直・並行の意味や台形・平行四辺形・ひし形の性質などを学習しています。
　今日はひし形についての学習です。
　この四角形にはどんな特徴があるかな？
　平行四辺形の中である条件にあてはまるものがひし形であることを知り、ひし形の性質をまとめていきます。

　４年生の理科の授業です。
　季節の移り変わりに伴う生き物の様子の変化を継続的に学習しています。
　このところはずっと雨が続いていますが、春の比べると気温はずいぶん高くなってきました。
　虫やカエルなど、身近な生き物はどんな様子だろう？

　２年生の算数の授業です。
　１０００までの数の表し方や仕組みなどについて学習しています。
　今日は、漢数字で表された数を算用数字に直すことを学んでいます。
　「四百七十八を数字に直すとどうなるのかな？」
　日常生活の中でも、算用数字と漢数字が混在しているのは日本語の難しいところです。
　しっかり覚えましょうね。

　２年生の道徳の授業です。
　「すてきなえがおで」と言う資料を読んで、正直に謝ることの大切さについて話し合います。
　自分は、バスの中で故意ではなく人の足をふんでしまったとき、どのような態度をとるだろう。
　みんなで気持ちよく生活していくために大切な課題について、しっかり話し合います。

　３年生の道徳の授業です。
　今日は、「マリーゴールド」という資料を読んで、「力を合わせてはたらくことの大切さ」について考えています。
　みんなといっしょに力を合わせて働くというシチュエーションは、学校生活の中でもよくあります。
　なぜそうすべきなのか、主体的に自覚していけるように話し合います。

　１年生の国語の授業です。
　「すきなこと、なあに」を読み、「すきなこと」と「そのりゆう」の２文を順序よく書くことを学習しています。
　今日は、教材文にならって自分の「たからもの」を紹介しようとしています。
　まずは自分の「たからもの」をノートに書き出してみます。

　このところ毎日のように雨が降り、今後も日曜日まではかなりまとまった雨が降り続くという予報が出ています。
　今朝、登校後の子どもたちに聞き取りを行ったところ、一部通学団の通学路で側溝から雨水があふれ出て冠水していたという情報があったので、下校前に道路の状況を確認するとともに、該当通学団の下校には教員が付き添いました。
　この通学団については、明朝の登校時にも、教員が安全確認をし、登校に付き添う予定でいます。
　あわせて校区内の用水や側溝の状況を確認してきました。
　昨年の７月１４日のような状況ではありませんが、どこも流水量が増えていますので、十分気をつけていきたいと思います。

　先般の大阪府北部を震源とする地震によるブロック塀の倒壊被害を受け、小学校における既設の塀の安全点検を実施しましたところ、一色小学校のプールの手洗い及び洗眼所の壁面がブロック積みであり、構造上補修が必要であることがわかりました。
子どもの安全・安心の確保と、水泳の授業時間及び水泳部の活動時間の確保の両面を考え、小牧市教育委員会とも相談した結果、危険を取り除くための安全対策工事を緊急に実施し、下記のような対応措置をとることにしました。
　ご理解とご協力をお願いいたします。

１　工事期間　　　開始期日は未定ですが、近日中に工事が開始されま
　　　　　　　　す。

２　対応措置
（１）プール開放について
　　　土日に実施している「プール開放」につきましては、先日配布さ
　　　せていただきまし　　た案内にある実施日のうち、小牧市教育委
　　　員会からの指示にもとづき、７月７日（土）、　　８日（日）、
　　　１４日（土）、１５日（日）を中止とします。　
（２）水泳の授業及び水泳部の活動について
　　　通常の体育の授業及び水泳部の活動については、工事箇所には近
　　　寄らないような導線を考え、カラーコーン等で危険箇所への立ち
　　　入りを制限した上で、複数の教員による管理・監督の下、予定を
　　　変更せずに実施します。

　<swa:ContentLink type="doc" item="21353">プールの安全対策工事及び対応措置について</swa:ContentLink>

　５年生の算数の授業です。
　合同の意味や合同な図形の性質、作図の仕方などを学んでいます。
　今日は、いろいろな図形を切り取って、同じ形、大きさの三角形を探しています。

　５年生の国語の授業です。
　話し手の意図をとらえながら聞き、自分の意見と比べるなど、インタビュー活動について学んでいます。
　今日は、グループ内でインタビューをし合うための準備の時間です。

　６年生の国語の授業です。
　パンフレットの構成を考え、自分たちの住む町のよさを伝えるパンフレットを作る学習です。
　今日は、パンフレットを作っていく手順の確認です。
　「ブレーンストーミング」という新しい言葉も学びました。

　５年生の英語の授業です。
　今日は、果物、動物、スポーツなどの名前を表す英単語と、「Ｉ like 〜 .」という文型を学んでいます。
　ゲームを楽しみながらしっかり覚えていきます。

＜本日の献立＞
　七夕そうめん汁、さばの銀紙焼き、
　オクラの彩りあえ、ごはん、牛乳

　２年生の算数の授業です。
　今日は復習の時間です。
　１学期に学習したたし算とひき算の筆算などの練習問題に一生懸命取り組んでいます。

　４年生の国語の授業です。
　教科書に載っている写真見たり、俳句を読んだりしながら、夏の風景に関わる言葉を探します。
　探した言葉をもとに、夏の風景を表した俳句を作ってみます。

　４年生の算数の授業です。
　１０００分の１の位までの小数の仕組みや表し方、加減の計算方法を学習しています。
　今日から始まった小数の学習。
　まずはどんなときに小数で表すよさが感じられるのかを教科書の挿絵を見ながら考えてみます。

　１年生の生活科の授業です。
　今日は、アサガオの花で色水をつくって、和紙を染めてみました。
　ビニル袋の中でアサガオの花をもんで・・・
　きれいに染まった和紙を広げてみんなうれしそうです。

　３年生の体育の授業です。
　今日は水泳をひと休みして、体育館でソフトバレーボールを行っています。
　どうやったらパスが続くのかな？
　グループごとに考えて、工夫して練習します。

　６年生の理科の授業です。
　植物の体内での水の行方や養分をつくる働きについて学習しています。
　今日は、水の通り道について、顕微鏡を使った観察をしています。
　ホウセンカとトウモロコシの茎を切って、観察してみます。