２年生の国語の授業です。
　「初め」「中」「終わり」を意識して、取材したことを文章に表す学習です。
　「こんなもの見つけたよ」という題で、自分が見つけたものについてみんなに伝える文を書いてみます。

　３年生の算数の授業です。
　一億までの数の仕組み、読み方、書き方や、千万の位までの加減計算の仕方を学習しています。
　今日は、大きな数の大小を比べる学習です。
　「数直線」について、目盛りの取り方や読み取り方などを知り、大きな数を数直線上に表してみます。

　今週の土曜日は七夕です。
　天気予報によると、当日星空を見るのは難しそうですが、低学年の教室には、七夕の飾りが飾られています。
　短冊には、１人１人の子どもの素直な願いが書かれています。

　１年生の国語の授業です。
　「すきなこと」と「その理由」を順序よく２文で書き、書いたものを読み合って、感想や質問を伝え合う学習です。
　今日は、練習として自分の「たからもの」を紹介しています。
　聞く側も、友だちの話をしっかり聞いて、ちゃんと質問できています。

　１年生の国語の授業です。
　助詞「は」「を」「へ」を正しく使って文を書く学習です。
　教科書に載っている「わに」の唱え歌を調子よく詠みながら、助詞「は」「を」「へ」の使い方、読み方に慣れていきます。

　７月４日（水）本日の給食

　　ごはん　　牛乳　　なめこの白みそ汁　　ごぼう入りつくね　　鶏肉とたけのこのしょうゆバター炒め

　１年生の国語「おむすびころりん」の学習です。場面ごとに場所、出来事、それぞれの人物の気持ちを考えて、グループごとに音読の分担を決めて練習しています。ちょっと動作も入れながら、楽しく音読をしています。

　１年生の算数「いくつ　おおいかな」の学習です。違いを見つけて、いくつ多いのかを考えます。式に表すにはどうしたらよいのかを考えていきます。

　２年生の国語「組み立てを考えて　書こう」の学習です。何を書きたいのかをはっきりさせて、作文を書きます。書いたら、チェックしてもらいます。

　６年生の図工「わたしのたいせつな風景」の学習です。友達の作品を鑑賞して鑑賞シートに書きます。友達がどの場所を選んで、どのように描いたのかをしっかり見て、よいところやいいなあと思うところを見つけます。

　６年生の理科「植物のからだのはたらき」の学習です。植物の体内に入った水の行方を考え、植物の水の通り道を調べます。画像でも確認しています。　　　　　　　　　

　３年生の音楽の学習です。「メリーさんのひつじ」「アチャパチャノチャ」など、たくさんの曲をリコーダーで練習しています。

　３年生の算数「１億までの数」の学習です。大きい数の位を考えて数の構成について学んでいます。

　１年生の「たなばたかざりを　つくろう」の学習です。折り紙を折って、切って、開いて・・・・・すてきな飾りを作っています。

　２年生の図工「ざいりょうから　ひらめき」の学習です。完成した作品を鑑賞しています。友達の作品のよいところやすてきだなあと思うところをカードにかいています。友達の作品を見ることで、自分の考えの参考になることが増えます。

　４年生です。学期末になり、どの教科もテストが増えています。どれだけ理解できたかを確かめます。集中して取り組みます。

　４年生の国語「漢字の広場」の学習です。教科書に出てくる漢字を使って、文章を作ります。テレビ画面でも確認しながら、夏休みにしたいことを考えて文章にします。

　５年生の社会「わたしたちの生活と食料生産」の学習です。ちらしを見て、食料品の産地を調べ、食料品の産地の位置を地図帳で確かめます。どこで生産されているのか、特徴を話し合います。

　５年生の国語「きいて　きいて　きいてみよう」の学習です。目的や状況に応じた聞き方を考え、インタビュー活動に取り組みます。話し手の意図を捉えながら聞き、自分の意見と比べるなどして考えをまとめます。どんな聞き方がよいのかも考えて話し合います。

　３年生は、朝の時間に司書の岡田先生に読み聞かせをしていただきました。「ぼく、にげちゃうよ」「９９９ひきのきょうだいの　おひっこし」「だんごむし　みつけた」の３冊です。
　うさぎのこどもが、空想でいろんなものになるよと話すと、おかあさんうさぎもそれにあわせて、いつもそばにいるよということを伝えます。心がほんわかしてくるお話でした。他の２冊の大型絵本にも聞き入っていました。