６年生の様子です。修学旅行のテーマを話し合っています。スクリーンにボードを映し出して、意見を集約していきます。

　３年生です。運動会に向けて、椅子の足の穴をふさぐためにテープをはっています。こうしておくと、運動場に出したあと、教室に入れても、砂が出てこないのです。ちょっとした工夫ですが、教室できれいに使うことを考えたよいアイデアです。

　コスモスの学習です。国語の教科書にそって、言葉の意味を確認しながら学習しています。

　５年生の英語活動です。友達の好きな色や模様を英語でたずねる活動です。好きな色や模様をきいて、Ｔシャツをデザインしようという学習をしています。

　５年生の音楽の学習です。「威風堂々」を聴いて感じたことを話し合います。曲の強弱や曲から感じるイメージなども話し合います。

　４年生の算数「式と計算の順序」の学習です。関係図をかいたり、□を使ったりして、工夫して解いていきます。

　４年生は、後期の学級委員を決めています。立候補した人の話を聞いて選びます。

　４年生です。運動会にむけて、児童用のプログラムを椅子の背の後ろにはっています。順番も確認しています。

　３年生の国語「進行を考えながら話し合おう」の学習です。インタビューの結果をいかして、発表原稿を書いて、練習しています。

　２年生の算数「ひっさんのひきざん」の学習です。計算のまとめで、練習をしています。

　２年生の国語「どうぶつ園のじゅうい」の学習です。段落ごとに内容をまとめていきます。

　１年生のカタカナの練習です。「ヤ」のつく言葉を考えます。「ジャングルジム」「ジャイアン」・・など、小さく書く「ヤ」の言葉も見つけます。使い方も確認して練習です。

　１年生の算数「おおきさくらべ」の学習です。スクリーンの画像で確認し、ペアで長さや大きさをくらべます。

　今日はこんなにきれいな青空が広がっているのに、残念ながら明日の運動会は中止せざるを得ません。
　朝の運動会練習のはじめに子どもたちにも運動会の延期を伝えました。
　子どもたちも残念そうでしたが、延期して実施できる日に、よりいっそう気持ちを高めて参加することをみんなで約束しました。

　台風の接近等もあり、明日は高い確率で長時間雨が降る予報が出ています。
　大変残念ですが、明日予定していた運動会は延期とし、１０／２（火）に延期をします。
○　明日（９／２９）は、火曜日課
　で通常授業を行います。弁当持参
　で通常通りの時間に登校させてく
　ださい。
○　１０／１（月）は、予定通り代休日です。
○　運動会は１０／２（火）に実施をします。ただし、当日準備を行う関
　係で、開会を午前９時３０分とし、プログラムも大幅に変更する場合が
　あります。
○　１０／２（火）にも実施できなかった場合、１０／４（木）に延期を
　します。順延は１０／５（金）までとし、それまでに実施できなかった
　場合は今年度の運動会は中止をします。
○　１０／２（火）以降に運動会を実施する場合は、給食がありますので
　弁当を用意していただく必要はありません。
○　１０／２（火）以降も、運動会の実施の有無は、当日午前７時に緊急
　配信メール及び学校ホームページでお知らせします。
○　台風の接近を考え、本日は運動場関係の運動会準備を行いません。し
　たがって、保護者の方の場所取りもご遠慮ください。

　詳細につきましては、本日児童を通して配布させていただきます文書で
ご確認ください。ご理解とご協力をお願いいたします。

　<swa:ContentLink type="doc" item="21679">運動会の延期について</swa:ContentLink>
　

　今日の放課後子ども教室は、ガムテープの芯を再利用して、紙テープで装飾してペン立てをつくりました。
　オレンジと白、水色と白、紫と白の中から好みの色の組み合わせを１つ選んでつくりました。
　ちょっと難しかったようですが、素敵なペン立てができました。

　２年生の国語の授業です。
　今日は漢字の勉強です。
　「きせつのことば　秋」で学習する新出漢字について、映像教材と漢字ドリルで学習です。

　天気予報通り、お昼近くになって雨があがりました。
　１年生がすかさず運動場に出て徒競走の練習をしています。
　小学校で初めての運動会に臨む１年生は、いわゆる「いままで通りに」という頼る記憶がありません。
　競技の流れや移動の仕方も練習で覚えるしかありません。
　なかなか外で練習できなくて大変ですががんばってくださいね。

　５年生の算数の授業です。
　まずは、約数の意味を理解し、指定された整数について約数をかき出してみます。
　この前まで学習していた倍数と間違えないよう気をつけながら、理解を深めていきます。

　５年生の英語の授業です。
　色や形を表す英単語や好きな色や形を尋ねて答える会話文を学習しています。
　友だちに好きな色や形を聞きながらＴシャツをデザインしています。