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最新更新日:2024/06/18 |
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修了式まであと何日? 5年生![]() ![]() 2月に入り、今日と修了式当日を入れても登校してくるのはあと33日です。 1日1日の大切さを意識しながら過ごしていきたいですね。 春を待つ冬 6年生![]() ![]() 「冬」や「春」を感じる言葉を見つけたり、二十四節気の言葉の意味を確かめたりしています。 「立冬」「冬至」などの言葉が入った俳句などにふれながら、「これから迎える春」を意識した手紙を書いてみます。 難問に挑戦 6年生![]() ![]() 6年間の学習のまとめの単元です。 教科書の練習問題を解いて学習内容を復習したあとは、難問に挑戦です。 1つあたりの単価と運ぶ量が決まっている仕事でミスをするとミスの代価を支払わなければいけないとき、最後に手にした金額からいくつミスをしたかを求める問題です。 問題の意味をきちんと理解し、これまで学習してきたことを生かせば答えを求めることができます。 友だちと相談しながら一生懸命考えます。 「傾聴」する 4年生![]() ![]() 伴って変わる2つの数量について、表やグラフ、□や△を使った式に表すことを学習しています。 なぜその式が正しいのか、1つ1つの数字の意味をみんなの前で説明します。 友だちの説明を真剣に聴く。 「傾聴」とは「耳を傾けて、熱心に聞くこと」で元々はカウンセリングの用語の1つです。 「傾聴」し合える関係が学びを深めていきます。 距離の近さ 2年生![]() ![]() 「10000までの数」の勉強に入る前に、九九やかけ算のきまりなどこれまで学習してきたことの復習をしています。 理解があやふやなことがあるとすかさずグループで確認します。 関係性がよい子どもたちはこうしたときに自然に頭が近づき近い距離で話し合うことができます。 同じクラスで1年を過ごしてきて、よい関係性が築けたことが伝わってきます。 楽しかったよ ドキドキしたよ 2年生![]() ![]() 1年間を振り返って、心に残っていることを絵に表します。 何が楽しかったかな、どんなときにドキドキしたかな。 思い出の絵を描いていると、楽しかった2年生の1年間がよみがえってきますね。 小数 3年生![]() ![]() 小数の意味や表し方、10分の1の位までの小数の加減計算の仕方などを学習しています。 今日は、小数の加法の筆算の仕方を学習しています。 位を間違えないように筆算の式を書き、計算の仕方を考えます。 とけい 1年生![]() ![]() 2度目の「とけい」の勉強です。 時計を見て「何時、何時何分」を読み取ったり、模型時計で表したりする学習です。 9月に勉強した長針・短針の区別や「何時、何時半」などの時刻の表し方を思い出しながら勉強を進めます。 英語の授業、楽しいね 1年生![]() ![]() 今日は動作を表す言葉を学んでいます。 楽しく身体を動かしながら、「立つ」「座る」「泳ぐ」「ジャンプする」などの動作を表す英語を覚えます。 おはなしをたのしもう 1年生![]() ![]() 昔話を、登場人物の行動を中心に想像を広げながら読み味わう学習です。 「たぬきの糸車」という昔話を読んでいます。 今日は2つ目の場面。 「キーカラカラ キークルクル」 糸車がまわる音の表現などを楽しみながら音読します。 本日の欠席状況 2月4日(月)
本日の欠席状況は下記の通りです。
インフルエンザによる欠席者 13人 それ以外の理由の欠席者 26人 先週は週明けに欠席者が急増して学級閉鎖の措置をとる学級が出てしまいましたが、今週は欠席状況は横ばいで、大きく増えることはありませんでした。 全国的にはインフルエンザが記録的な流行をしていることが大きなニュースになっています。 今後も、うがい・手洗い・換気などを励行し、予防に努めていきます。 危険予知トレーニング 3年生![]() ![]() ![]() ![]() 今日のテーマは「安全な生活」です。 幼児を連れた親子、ボール遊びをする子、自転車に乗っている子などがいる公園の様子を描いたイラストを見ながら、どんな危険があるか、どうすれば危険を減らすことができるかなどを話し合いました。 校区の公園での過ごし方については、時折地域住民の方からも意見をいただきます。 みんなが安心して楽しいひとときを過ごせるような公園の利用の仕方を心がけていきたいですね。 小学校の勉強のまとめ 6年生![]() ![]() 今日は復習の時間です。 6年生の算数の教科書には、最後に「算数パスポート」という6年間の算数の学習を復習する単元があります。 今日は、「数と量」についての復習です。 ちょうど今4年生が学習している「1より大きい分数」についての問題を解きながら、学んだことをしっかり振り返ります。 大きいかず 1年生![]() ![]() 100までの数や100を少し超える数の表し方や加減計算の仕方を学習しています。 今日は、100までの数や100を少し超える数を書き出す作業をしています。 いくつまで書けるかな? おはなしをたのしもう 1年生![]() ![]() 登場人物の行動を中心に広げながら昔話を楽しむ単元です。 「たぬきの糸車」という昔話を読んでいきます。 今日は、初めて読み取り用のワークシートを使います。 書き込み方の説明を聞いたら、実際に気になったところ、疑問に思ったところを書き出していきます。 分数 4年生![]() ![]() 1より大きい分数の表し方や加減計算の仕方などを学習しています。 今日は、様々な分数を、帯分数・仮分数・真分数に分類しています。 ほってすって見つけて 4年生![]() ![]() 自画像を木版画で制作しています。 今日は版に下絵を転写しています。 カーボン紙で写し取ったあと、マジックで線をなぞり、彫る準備をしています。 自然に身体が動きます 2年生![]() ![]() 今日は鑑賞の時間です。 『くるみ割り人形』から『こうしんきょく』を聴いています。 聴いていると自然に身体が動いてきます。 聞いて楽しもう 2年生![]() ![]() 場面の様子や登場人物の行動などについて想像を広げながら読み聞かせを楽しむ学習です。 「三まいのおふだ」という昔話の映像教材による読み聞かせに聞き入っています。 ミシンにトライ! 5年生![]() ![]() ミシンの使い方を知り、暮らしに役立つ布製品を製作します。 例年5年生は始めて扱うミシンに悪戦苦闘します。 今年は、学校サポーターの方に1学級あたり3名来ていただき、指導補助をしていただきます。 とても助かります。サポーターの皆さん、いつもありがとうございます。 |
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