５年生の家庭科「ミシンにトライ！手作りで楽しい生活」。
　身の回りの布製品を見つめ、ミシン縫いの特徴を理解し、ミシンの使い方を身に付けて、楽しく安全に布製品を手作りします。
　今日の学習は「ミシンを使ってみよう」。
　ミシンの出し方から始まり、針の付け方、コントローラーの扱い方、下糸の入れ方、上糸のかけ方等々・・身に付けることは盛りだくさん。
　今日も大勢のボランティアのみなさんに助けていただきながら、練習をしました。
　ボランティアのみなさん、ありがとうございました。

　１０年に１度と言われる最強寒波が襲来した寒い朝です。雪が積もらなかったので残念がっている児童もいましたが、あちこちが凍り付き、外の水道には氷筍ができていました。
　寒い朝ですが、子どもたちは元気です。今朝はあいさつ運動を行いました。
　「おはようございま〜す！」

　今日の放課後子ども教室は、体育館で「からだあそび」をしました。
　体をひねってボール運び、くるっと１回転してジャンケン、しっぽを付けて鬼ごっこなど、いろんな遊びを通してたくさん体を動かしました。

　次回は自由学習です。

今日の献立は、麦ごはん、牛乳、豆乳みそ汁、ひじき入り鶏そぼろ、型抜きレアチーズ です。

　５年生の外国語「Welcom to Japan.」。
　スリーヒントクイズに取り組み、遊びや年中行事などについて考える活動を行いました。
　ただ今、三つのヒントを考え中。
　ピクチャーディクショナリーやタブレットを駆使して、グループで知恵を出し合いました。

　１年生の算数「大きい数」。
　１００までの数の数表を通して、数構成や数の系列の理解を深めます。
　「下に１０ずつ増えている」「右に１ずつ増えている」「１の位の数字がみんな同じ」・・。
　ペアやみんなで話し合いながら、表のきまりを見つけていきました。

　３年生の国語。
　説明文「ありの行列」の学習中。
　音読をしたりペアで話し合ったりしながら、新しいことを知る楽しさを味わいます。
　「みだれて」「ちりぢりに」「ようやく」「そのうちに」「まただんだんと」・・。
　乱れたありの行列がまたできていく様子を、文や語句を手がかりに、みんなで読み取りました。

　コスモスの教室にて。
　指示語や接続語を手がかりに、説明文に書かれていることを整理したり、絵カードや実物や動作化で語彙を豊かにして、物語文の場面を想像したり・・。
　取り出し授業で、国語の学習をがんばっています。

　読書感想画コンクールの応募作品を、低・高学年図書室前に展示中。
　いずれ劣らぬ力作ぞろいです。
　ご来校の際には、ぜひご鑑賞ください。

今日の献立は、ごはん、牛乳、さわにわん、たらの野菜あんかけ、プルーンヨーグルト です。

　今日は、１０月に続き、２回目のタングラムです。折り紙を７つの形に切り分けて、見本と同じ図形を作るパズルです。
　「できた！」の声があがり、できた番号に○をもらうと、○の数を友達と比べ合っていました。

　次回は１月２４日（火）、「からだあそび」です。お迎えは体育館にお願いします。

今日の献立は、ごはん、牛乳、肉じゃが、さけの銀紙焼き、きゅうりの塩こんぶあえ です。

　本日１６日（月）清掃時に、今年度第３回目の避難訓練（シェイクアウト訓練）を行いました。
　いつ、どこにいても、「しせいをひくく」「あたまをまもり」「じっとする」という３つの動きが身についてきました。
　いつ起きるか分からない地震に、これからも全校で備えていきます。

　明日令和５年１月１７日（火）で、阪神・淡路大震災から２８年。

今日の献立は、ごはん、牛乳、かきたま汁、れんこんサンドフライ、きんぴらごぼう、コーヒー牛乳のもと です。

　

　１６日（月）２限に、全校一斉にＣＲＴ検査【算数】を実施しました。
　週の始めでしたが、どの子も真剣に取り組む姿が見られました。
　先週実施の国語と合わせて結果を集約・分析し、今後の指導に生かしていきます

今日の献立は、ロールパン、牛乳、チキンビーンズ、焼きメンチカツ、３色ゼリーあえ、アーモンド小魚 です。　

　　

　１３日（金）２限、全校一斉にＣＲＴ検査【国語】を実施しました。
　ＣＲＴ検査は、学習指導要領に示された基礎的・基本的な内容の到達状況を、適切に把握できるように作成された学力検査です。「確かな学力の育成」の観点から、特定の教科書に準拠することなく作成されていて、「基礎的・基本的な学力」が測定できます。
　１６日（月）２限には、ＣＲＴ検査【算数】を実施します。　
　これにより、学校での指導のあり方を工夫・改善していきます。

今日の献立は、麦ごはん、牛乳、マーボー豆腐、揚げぎょうざ、糸寒天サラダ です。