１組は体育。並び方や集団行動について確認中。
　２組は学級活動。６年生としての心構えについて話し合い中。
　３組は学級活動。新学級の親睦を深めるレクリについて話し合い中。

１組は学級活動。係分担について話し合い中。
２組は国語。ドリルで新出漢字の習得に全集中。
３組は学級活動。学級目標について話し合い中。

今日の献立は、ごはん、牛乳、春キャベツの豆乳みそ汁、鶏肉と大豆のごまがらめ、わかめふりかけ です。

　４時間目の４年生は、一斉に体育の授業。
　体育館で並び方を確認したり、
　遊具を使って体力作りをしたり、
　集団行動や体操をしたり・・。
　ちょっぴり寒い４時間目でしたが、中でも外でもしっかり体育の授業に勤しみました。

　１組は算数「わくわく算数学習」。
　ドリルを使って、計算の復習に全集中。
　２組は書写「はじめの学習」。
　用具の扱いやよい姿勢を確認し、基本点画の復習中。
　３組は国語「図書館の達人になろう」。
　図書館の工夫を見つけるために、グループで話し合い中。

　３時間目の２年生は運動情で合同体育。
　集団行動の練習をしました。
　「気を付け」「前へならえ」「体操隊形に・・開け！」。
　ちょっぴり風の冷たい運動場でしたが、みんなでがんばって行動することができました。
　

　３時間目の１年３組は、算数「どきどき　がっこう」。
　小鳥と巣箱を線で結び、１対１に対応付け、同じ数であることを確認しました。
　かえるとハスの葉、ちょうとチューリップも線で結び、数の多少を調べました。

　３時間目の１年２組は、自分の名前を練習中。
　よい姿勢、よい鉛筆の持ち方で、自分の名前を丁寧に書きました。
　書けた子、待っている子の姿勢も立派なものでした。

　３時間目の１年１組は、算数「どきどき　がっこう」。
　２つの集まりの要素を１対１に対応付け、数の多少を調べます。
　やる気満々の１年生は、挙手ピーン！
　しっかりお話ししたり、よい姿勢で聴いたりすることができました。

　4月16日(日)、地域協議会総会に続いて一色小学校区スポーツ振興会総会が行われました。
　会では、2022年度事業・会計報告、2023年度役員承認・事業計画・予算案等が審議されました。
　昨年度開催されたミニスポーツフェスティバルでは、子どもたちの歓声が学校中に響きました。地域ふれあい活動でもニュースポーツを楽しむブースが出展されました。運動場の側溝を３年ぶりに総がかりで清掃していただきました。
　コロナ禍改めて思うのは、ふれ合い、関わり合う場があること、ともに挑戦あい合い、成長し合う機会があることの大切さです。
　ポストコロナに向かう今、そのような場や機会を設けていただき、学校も子どもたちも、地域とともにリスタートしていきたいと思います。

　4月16日(日)、令和5年度一色小学校区地域協議会総会が行われました。
　会では、令和4年度の事業報告・収支決算、令和5年度の事業計画・収支予算・役員報告等、審議されました。
　昨年度は地域ふれあい活動へのブース出展（一色小学校ベストペアを決めよう！）、一色小学校区ふれあい農園の収穫祭等で、多くの子どもたちが地域の「ひと・もの・こと」との交流を楽しみました。コロナ禍とても貴重な交流の機会を設けていただきました。学区防災訓練も行われました。
　ポストコロナの今年度は、さらに新しい交流の場が計画されています。多くの子どもたちが参加し、地域でのふれあいの中で楽しみ、学び、成長してくれることを期待しています。
　

【今日の献立】

鶏団子汁　　あじフリッター
切り干しだいこんのサラダ
麦ごはん　　牛乳

　今年度第１回目の避難訓練を行いました。
　「授業中、突然緊急地震速報が鳴り、その１０秒後に強い地震に見舞われる。その後揺れは収まるが、家庭科室から出火したため、安全な運動場に避難する」との想定です。
　新しいクラスでの初めての避難訓練でしたが、「お・か・し・も・ち」の約束を良く守り、真剣に取り組むことができました。

　東日本大震災から１２年、阪神・淡路大震災から２８年、そして関東大震災から１００年・・災害はいつ起きるかわかりません。南海トラフ巨大地震の発生が取り沙汰されている今、いざという時に、どんな場所にいても、自分の身を守ることができるよう、学校でも家庭でも学び、話し合って備えていきましょう。

　４年生の学級活動。
　係活動の掲示物を作成中。
　よりよい学級にするために、みんなで助け合ってがんばります。

　４年生の音楽。
　リズムにのって体を動かす学習。
　ピアノのリズムでは・・歌に合わせてだと・・。
　コロナ禍なかなかできなかった学習も、いよいよ再開です。

　４年生の国語。
　新出漢字の練習に全集中！！
　一画一画ていねいに練習しています。

　３年生の理科「生き物のすがた」。
　校庭や学校の周りで生き物を探し、観察して記録します。
　どんな生き物を見つけたり飼ったりしたことがあるのかな。
　みんなで紹介し合いました。

　３年生の理科「春のしぜんにとび出そう」。
　校庭で見つけた草花を観察し、記録しました。
　大勢で見つけたさまざまな草花を、ビンゴでつなげました。

　２年生の音楽「朝のリズム」。
　朝のさわやかな情景や、歌詞の表している気持ちを想像しながら、明るい声で歌います。
　リズムにのって、「手拍子」「足踏み」「膝打ち」などのボディサウンドを入れながら歌いました。

　２年生の生活科「校ていで春をさがそう」。
　春の自然を観察し、四季の変化を探します。
　校庭で見つけた花々をタブレットで記録し、まとめました。
　他の教科と関連づけて、合科的に展開する生活科の学習。
　今回の学習は、図工の作品にも生かしました。