１年生は今日から給食スタート。
　少し早くから準備の練習をして会食。
　この後片付けの練習も待っています。
　今日は「小学校入学お祝い献立」。
　小学校初めての給食は定番のカレーライス。
　おいしくきちんと食べました。　

　１組は図工「絵のぐ＋水＋ふで＝いいかんじ！」。水彩絵の具と水でいろいろな色をつくったり、筆づかいの感覚を確かめながら、工夫して表現します。
　２組は書写。毛筆の「はじめの学習」。３年生から取り組む毛筆の学習。学習のめあてや進め方を知り、よい姿勢・よい持ち方を練習します。

　１組は図工「心のもよう」。自分の気持ちや心に合う形や色を見つけて表現します。
　２組は外国語「Hello,friends.」。英語の学習は今年もＡＬＴのローデン先生と一緒に。
３組は家庭科「生活科をよりよく変えていく家庭科」。まずは自分の生活を振り返るところから。

　２年生の音楽「合わせて リズムで あそぼう」。
　旋律の流れやリズムを聴き取り、曲想を感じ取って表現します。
　今日はリズムを生かして「じゃんけん列車」。
　楽しみながら旋律の流れに乗ってリズムを刻みました。

　２時間目のコスモスの教室。
　時間割が動き出し、学年ごとに順次取り出し授業をスタート。
　今年もコスモスでしっかりがんばります。

　水彩画の妙は濃淡と筆づかい。
　これから風景画の大作に挑む前に、「木のぬり方」でしっかり練習。
　水彩画らしい彩色ができました。

　１組は理科「あたたかくなると」。野外観察の仕方について確認中。
　２組は国語「白いぼうし」。あまんきみこの名作を読み描きます。
　３組は国語「春のうた」。草野心平のユーモラスな詩を音読中。

　１組は体育「体つくり運動」。いろいろな運動種目に合わせた運動に、ストレッチを組み合わせて取り組みます。
　２組は算数「対称な図形」。線対称な図形のかき方を、みんなで考えて確かめます。
　３組は社会「わたしたちのくらしと日本国憲法」。日本国憲法の三原則について調べます。もうすぐ憲法記念日！

　１組は算数「整数と小数」。小数を10倍、100倍した数や、10分の１、100分の１にした数について、みんなで考えます。
　２組は社会「世界の中の国土」。日本の領土の範囲や大きさ、東西南北の端について調べます。
　３組は社会「世界の中の国土」。地図帳を使って、世界の主な国々や日本の位置を調べます。

　５時間目の４年生の教室。
　１学期の係活動についての話し合い。
　高学年の仲間入りをした４年生。
　高学年にふさわしい係分担は・・仕事内容は・・。
　みんなで意見を出し合います。

今日の献立は、ごはん、牛乳、さわにわん、白身魚香味フライ、ひじきのいため煮 です。

　１組は道徳「二年生になって」。気持ちのよい生活を刷るには、どんなことが大切なのかをみんなで考えました。
　２組は算数「ひょうとグラフ」。好きな遊び調べをして、数を分かりやすくするためにはどうしたらよいか話し合いました。
　３組は算数「ひょうとグラフ」。数を分かりやすくするために、表にまとめて考えました。

　４時間目の３年生は、運動場で合同体育。
　トラックを広々使って「かけっこ じゃんけん」。
　体をのびのび動かしながら、みんなで楽しく取り組みました。

　３組の様子です。
　いつの間にやら、大きな輪。
　教室をみんなで、楽しくぐるぐる。　

　２組の様子です。
　リズムに合わせて楽しく手拍子。
　さまざまなバリエーションの手拍子に、思わず笑顔がこぼれます。

　３時間目の１年生は音楽「ゴー アンド ストップ」。
　３つの音源を交互に聴きながら、体を動かしたり止めたりします。
　教室を自由に動き回り、緩急をつけたり、ピタッと止まったり。
　変化のあるリズムを、体を使って楽しみました。

　１組の様子です。

　委員会活動がスタートしました。
　5・6年生全員が、計画・放送・給食・保健・図書・体育・美化・飼育・環境・生活安全の9委員会に分かれて活動し、学校全体を支えます。
　第1回目の今日12日は正副委員長を決めたり、常時活動を確認したり、活動計画を立てたりしました。
　高学年としての活躍ぶりに乞うご期待です。

　５時間目の６年生は合同体育。
　運動場でドッジボール大会の真っ最中。
　学級・学年開きからの一週間。
　ドッジボールでさらに仲良くなって、楽しく締めくくることができました。

　となりの教室でも「世界の中の国土」の学習中。
　こちらでもＩＣＴ教材を活用して三大洋六大陸を確かめたり、映像で流れるの国の名前を考えたり。
　世界の国々や、その中にある日本について、楽しみながら理解を深めました。

　５年生の社会「世界の中の国土」。
　世界の主な国々と日本の位置や国旗について調べます。
　今日の学習はＩＣＴ教材を活用して。
　表示された国旗の国を地図帳で探して確かめました。