今日の献立は、ごはん、牛乳、豚肉と生揚げの煮もの、とうふだんご、こまつなとじゃこのおかかあえ です。

　３年生の体育「器械運動＜鉄棒運動＞」。
　逆上がりやブタの丸焼き、自分のできる技、できそうな技に挑戦中。
　運動中はマスクを外し、日陰で休憩をとりながら、給水しながら取り組みます。

　２年生の体育。
　今日は２クラスいっしょに体育館で。
　授業の後半にはクラス対抗でドッジボール。
　マスクを外して投げまくり、走り回ります。　

　１年生の国語「かきと かぎ」。
　唱え歌をいろいろな言い方で楽しく読み、濁音を見つけます。
　たくさんの濁音を見つけて発表しました。

　１年生の算数。
　今日は、計算ドリルを使って。
　ていねいに○をつけ、りんごに色をぬって・・。

　１年生の国語「はなのみち」。
　話の内容を確かめながら、場面の様子やくまさんの行動を読み描きます。
　音読は語のまとまりや言葉の響きなどに気を付けて。

　４年生の道徳「絵はがきと切手」。
　料金不足のはがきを送ってきた友人に対し、そのことを伝えるかどうか悩む主人公。
　友達を大切にするとはどういうことなのかをみんなで考えます。

　１組は社会「子育て支援の願いを実現する政治」。市民の願いが実現し児童センターができるまでを視聴覚教材で学習中。では小牧市では・・。
　２組は社会。「わたしたちのくらしと日本国憲法」「国の政治のしくみと選挙」の学習の振り返りとまとめ。テストに全集中・・。
　３組は国語「時計の時間と心の時間」。筆者の主張や意図をとらえ、自分の考えを発表する学習の導入の時間。そもそも時計はいつからあったのか・・。

　５年生の音楽「和音に合わせてせんりつをつくろう」。
　タブレットを活用し、「サウンドメーカー」ソフトを使って旋律づくり。
　和音を合わせてつくった旋律を、友達と聴き比べます。

　５年生の理科「植物の発芽と成長」。
　種子の発芽と水や温度、空気との関係を調べる条件を考え、実験計画を立て、ただ今はその準備中。インゲンマメの種子をバーミキュライトを入れた容器に入れたり、脱脂綿をしいた容器に入れたり。種子を入れたそれぞれの容器を決めた場所に設置し、実験開始です。

　今日の献立は、白玉うどん、牛乳、五目うどん、まぐろと大豆のみそがらめ、冷凍パイン です。

※「まぐろと大豆のみそがらめ」は、令和４年度北里中学校生徒 加知大典さんの応募献立です。

　１組は外国語。リスニングのテストに全集中。
　２組は理科。植物の発芽条件について話し合い中。必要なのは養分？水？空気？それとも温度？
　３組は算数。文章題の立式について話し合い中。ここは小数のかけ算か？わり算か？

　２時間目の音楽室。
　６年生がリコーダーの練習中。
　曲は「ハイホー」「アマリリス」。
　リコーダーの音色が一斉に響く音楽室。
　すっかり戻りつつある日常の学校風景です。
　

　２時間目のとなりのコスモスの教室。
　取り出し授業でがんばっています。

　２時間目のコスモスの教室。
　取り出し授業でがんばっています。

　４年生の体育「マット運動」。
　自分の課題に合うよう、練習方法を考えながら取り組みます。
　マットに踏切板や跳箱を組み合わせるなどの工夫をしながら練習しました。
　

　３年生の国語「国語辞典を使おう」。
　今日のテーマは濁音や拗音を含む語句の並び順。
　分厚い国語辞典をだんだん使いこなせるようになってきました。
　豊かな語感はこうして育まれます。

　２年生の生活科「ぐんぐん そだて わたしの 野さい」。
　一人一鉢で育てている野菜の様子を記録中。
　タブレットを活用して観察し、まとめていきます。
　記録しながら思うことは一つ。
　「早く大きくなあれ」

　２時間目の１年生。
　運動で体育の授業中。
　日陰でしっかり休憩・給水しながら取り組みます。

　運動場でも１年生の集団行動。
　「○○さん 基準」「元の位置に 集まれ」
　形よくできるように・・すばやくできるように・・。
　その後はかけっこ、５０ｍ走。

　体育は、マスクをしっかりはずして取り組みます。