今日の献立は、中華めん、牛乳、塩ラーメン、揚げしゅうまい、中華サラダ、フローズンヨーグルト です。

　１時間目の大プール。
　泳力向上に努める５年生。
　猛暑酷暑や機械の不具合などで思うに任せない日もありましたが、昨年度よりも多くの時間をプールで過ごし、水により親しんだり、泳力を伸ばしたりすることができました。

　１時間目の小プール。
　みんなで流水をつくって楽しむ１年生。
　曇ったおかげで？楽しくプール納めができました。

　５回目の放課後子ども教室は、工作「虹の小箱」作りです。
　カラーセロハン・トレーシングペーパー・ホログラム千代紙・牛乳パック３分の１で作りました。１人１人、とてもきれいな虹の小箱ができました。１学期最後の子ども教室でした。
　２学期は、９月５日からです。

　暑い日が続きますが、気をつけてお過ごしください。９月にまた、みなさんに会えるのを楽しみにしています。

今日の献立は、ごはん、牛乳、高野豆腐の卵とじ、さばの銀紙焼き、切り干しだいこんのいためもの です。

　１８日（火）６年生の各教室で「ネットモラル講習」が行なわれました。
　ユウアイプランニング（スターキャット・ケーブルネットワーク関連会社）の方に講師に来ていただきました。ＳＮＳでのトラブルをはじめとするネットトラブルについて、具体的な事例をもとにお話しいただき、望ましいネット生活についてクラス全体で考えました。
　携帯・スマホの利用については、夏休みに向け、とりわけ注意喚起をしているところです。ご家庭でも話題にしていただき、「わが家のルール」について今一度確認していただければ、と思います。

【今日の献立】

じゃがいものポタージュ　　野菜ソテー
ウインナーのケチャップソースかけ
ロールパン　　牛乳

　夢の教室の後半は、「トークの時間」。
　教室で、夢先生が「夢曲線」を黒板に表しながら、自身が困難を乗りこえて夢に挑戦した体験を話し、「夢を持つことの素晴らしさ、それに向かって努力することの大切さ」などを伝えてくださいました。
　
　夢の教室のしめくくりは「夢シート」。
　子どもたちが、夢シートに自分の「いま好きなことや得意なこと」「将来の夢」や「そのためにできること、やってみようと思うこと」に続き、「将来の夢」を文字で書き、言葉にさせることで、夢に向かう子どもたちの後押しをします。

　夢の教室終了後には、夢先生が一人一人の夢シートに返事を書いてくださいます。
　メッセージを受け取った子どもたちが、改めて夢について考える契機になればと思います。

　１３日（木）６年生では「夢の教室」を実施しました。学級ごとに行いました。
　「夢の教室」は、ＪＦＡが「ＪｆＡこころのプロジェクト」と銘打って、様々な競技の現役選手、ＯＢ、ＯＧなどを「夢先生」として学校へ派遣し、「夢を持つことや、その夢に向かって努力することの大切さ」「仲間と協力することの大切さ」を伝えるものです。夢の教室は【ゲームの時間】、【トークの時間】、そして【夢シート】で構成されています。

　今回、夢先生として一色小に来てくださったのは、井藤亘先生。新体操選手として中・高・大と全日本レベルで活躍し、大学卒業後に渡米し、シルク・ドゥ・ソレイユの一員としてパーフォーマンスを披露し続けました。

　夢の教室の前半は、体育館で、井藤先生といっしょにゲームの時間。協力してさまざまなゲームを行いながら、「協力すること」「思いやりの心」「全力で取り組むこと」「ルールを守ること」などの大切さを伝えていただきました。

　１年生になって初めての英語活動がありました。ＡＬＴの先生の明るい呼びかけに、みんなも元気いっぱいに答えていました。
　大きな声で発音したり、先生の言葉に合わせて動いたり、ゲームをしたりして楽しい時間を過ごしました。

　社会科のスーパーマーケット見学で、ナフコ田県店に行ってきました。
熱心にメモを取り、疑問に思うことは積極的に店長さんに質問していました。
　ナフコ田県店の皆様、ありがとうございました。

　１２日（水）５時間目に通学団会を行いました。
　班長旗の正しい使用や通学路・集合場所及び時刻、登下校の様子、不審者への対応、道路では遊ばないこと、そして自転車の正しい使用について振り返り、夏休みの生活・安全について「夏休みのくらし」をもとに確認しました。
　また一斉下校時には、担当の先生が付き添って、下校指導を行いました。

　４２日間に及ぶ長い長い夏休み、とりわけ交通安全にはくれぐれも、自ら気を付けて過ごしましょう。

　今日の献立は、白玉うどん、牛乳、スタミナ豆乳キムチうどん、豚肉と大豆のごまがらめ、冷凍みかん です。

※「スタミナ豆乳キムチうどん」は、令和4年度 北里中学校 生徒 林 更紗さんの応募献立です。

　最後はみんなで並んでとばしっこ。
　大きなしゃぼん玉、小さなしゃぼん玉、色あざやかなしゃぼん玉の数々が、校庭を舞っていきました。
　しゃぼん玉とんだ♪♪

　１年生の生活科「なつが やって きた」から「みずで あそぼう」。
　身の回りにあるものを使って、水を利用した遊びを楽しみます。
　今日の遊びは、しゃぼん玉。
　繰り返し吹いて楽しみながら、だんだんと吹くコツをつかんでいく子どもたち。
　大きなシャボン玉や小さなしゃぼん玉のシャワー、思い思いのしゃぼん玉を自在に作って楽しみました。

　７月１１日の放課後子ども教室は、児童クラブと合同で「盆踊り」をしました。
　講師に、市内で普及活動をされている鍬崎さん、平手さん、松浦さんをお迎えして、「炭坑節」「交通安全音頭」「ダンシングヒーロー」を教えていただきました。近くの夏祭りに参加して、踊ってみてください。

　次回は７月１８日（火）です。「虹の小箱」を作ります。

　今日の献立は、ごはん、白ぶどうとほうれんそうのジュース、夏野菜カレー、あじの塩焼き、カラフルサラダ です。

※　今日は「ユニバーサル給食」です。

　３時間目には６年生が着衣泳を行いました。
　水を吸った衣服は重くなるので、手足がうまく動かなくなるのですが、一方で、水を吸っても衣服は浮きやすく、長く浮いて助けを待つ場合に、体温低下を防ぐのにも役立ちます。
　ペットボトルを抱えて浮く体験をした後は、衣服に空気をためてふくらませて浮く体験も行いました。

　服を着たままプールに入り、落ち着いて呼吸を確保しながら水面に浮き続ける方法＝自ら命を守る方法を学んだ子どもたちです。

　５年生では、２時間目に「着衣泳」を行いました。
　夏休みを前に、水難事故防止のため、服を着たまま水に浮かんで救助を待つ方法を学びました。
　着衣泳法の目的は「衣服を着たまま上手に泳ぐこと」ではありません。
　一番大事なのは「あわてず、浮いて、待つ」。無駄な動きをせずに、できるだけ長く浮いて、助けを待つことです。息を吸い、力を抜けば、体は自然に、上向きに寝た姿勢に。この「ラッコ浮き（背浮き）」で、呼吸を確保しながら浮いて待ち続けます。
　では水に落ちた人を見かけたら、どうしたらよいか。
　見かけた人は「声かけ、浮くものを投げて、救助を呼ぶ」。
　ペットボトルを抱いて浮いてみる体験も行いました。
　

今日の献立は、ごはん、牛乳、とうがん汁、コーンフライ、たけのこといんげんのいためもの です。