６年生の合奏は、「サウンド・オブ・ミュージック」。
リコーダーの演奏を控えているので、演奏は木琴を中心に。
練習で、台数が足りないところはひと工夫。
聴き合い、教え合って、楽しく練習できました。
自分の上達ぶりも、しっかり実感できました。

小牧税務署から講師の方をお迎えして、租税教室を行いました。
「もし税金がなかった」ちょっと驚きのアニメビデオの視聴をもとに、税金について考え、疑問に思ったことを講師の方に質問し、教えていただきました。

４時間目の１組。ＳＤＧｓについての調べ学習をタブレットで。
２組は国語。グループ学習でもタブレットを使って。
３組は理科。植物について、自分で撮影した画像をもとに調べます。
一人一台タブレットが、いつでも、どの学習でも活用されています。

クランクの仕組みを使って、楽しく動くものをつくりました。
動き、バランスなどを考えながら、イメージ通りの作品に作りました。

１組は国語。テストに全集中！
２組は算数。文章題で知恵を絞って。
３組は算数。テストに備えてしっかり復習。

１組は国語。黙読して、本文の読み取りに全集中。
２組は体育。宣言下で、マット運動も距離を保って。
３組は理科。「ものの燃え方」をろうそくから。

１組は外国語。ＡＬＴのリザ先生と「How is your school life?」
２組は音楽。リコーダーの練習は工夫して、今日は運指だけ。
３組は社会。タブレットを活用して、小牧市の財政について調べました。

家庭科の調理実習。
チャレンジするのは「いろどりいため」。
ただ、緊急事態宣言下の制約で、実践は各家庭で。
（ご協力をお願いします）
授業では、実際の調理場面で困らないよう、にんじん、たまねぎ、ピーマン、ハムの切り方のポイントから、炒める順番まで手順を細かく確認しました。
授業の終盤には、“切る”練習を。
定規を包丁、筆箱を具材に見立てて、デジタル教科書で指の位置などを確認しながら、イメージトレーニングしました。
これで準備万端、いざ各家庭で。
おいしくできますように。

１組は体育。ハードル走の振り返りです。
２組は国語。説明文をみんなで読み解きました。
３組は理科。物の燃え方と空気について学習しています。